中考物理总复习指导1.pptVIP

浅谈初中物理总复习廊坊市第三中学 赵子芬;1、中考的特点;2.初三复习的全程安排;3.加强复习课教学研究; 复习课的课型; 复习课存在的问题; ;学习效果与学习方式的关系; 好的复习课课堂教学 评价基点;物理复习课教学中应注意的  “四个问题” ;初中物理大致分为力学、声学、光学、热学、电学和磁学等内容，怎样抓好基础训练呢？ 关键是抓好基本概念的理解、基本规律的应用、基本公式的运用三大环节．下面以电流这一教学单元的内容加以说明． ①物理量名称：电流强度， ②符号：I， ③单位：安培， ④符号：A， ⑤表达内容：电流强弱， ⑦单位换算：千进率， ⑨测量工具：安培表， ⑩测量方法：串联． ; 再如：电流的形成→电流的方向→导体导电的原因→金属导体导电是靠→金属导体中的电流方向跟规定的电流方向→得到持续电流的条件→电流的计算公式→电流的主单位及物理意义→测量电流大小的仪器→正确使用电流表→串联电路中的电流关系→并联电路中的电流关系→电流跟电流的关系→电流跟电阻的关系…… ;此外，还有类似的物理量：电量、电压、电阻、电功率、电热等等． 这样类比处理，使学生对所学内容中众多的物理量通过比较，找出联系，便能记得牢用得活．;复习阶段注意基础是重要的一环．分析历年来中考试题，基础知识所占分量大，学生在这方面往往失分多． 例如：一个重20牛的物体静止放在水平桌面上，试画出该物体对桌面压力的图示 这道题非常简单，然而学生的失分率却甚高，有的不标压力的方向，有的不标压力的大小，特别是不少学生竟把压力的作用点标在重物的重心处．;2 突出重点抓关键;3 巧设习题抓训练;在复习完有关“电功率”的基本概念后，可自编如下习题加以巩固。 （1）一盏标有“6V 3w”的小灯，接在6V电压下工作，通过灯丝的电流多大？灯丝的电阻多大？ （2）把该灯直接接在9V电压下工作，实际功率是多大？(灯不会被烧坏） （3）要使该灯直接接在4V电压下工作，实际功率是多大？ （4）把该灯跟另一盏标有“6V 2w”的小灯串联后接在另一电源上，要使两灯安全使用，这个电源的电压不得高于几伏？电路最大总功率多大？两灯实际功率比为多少？ （5）若该灯与“4V 2w”并联，要使两灯安全使用，干路最大电流为多大？电路最大总功率多大？；两灯实际功率比多大？ （6）把这两盏灯串联后接在10V电压下工作，通过计算说明，两灯是否正常发光？;另一类是横向练习题,加深学生对各个知识点的理解，把不同的知识点联系起来，从而培养学生综合解题能力。; 例题: 给你边长为5cm的正方体合金块(ρ=2.0g/cm3)，用细线栓其上表面中心，然后挂在一弹簧秤下;用一弹簧秤拉着该合金块在水平地面以2cm/s的速度匀速前进50cm，这时弹簧 的示数为4N。那么: (6)合金块还受到哪几个力的作用? 大小 多少? 方向怎样? 画出它的受力图？ (7)合金块与地面间的摩擦力多大？ (8)合金块在水平方向受到的合力多大？ (9)克服摩擦力所做的功多大？;(10)如果拉力减小到2.0N时, 铁 块仍继续向右直线滑动, 这 时合金块所受摩擦力多大? 方向如何? (11)合金块在上述过程中, 动能、势 能、机械能是否改变? 如会改变, 怎样改变?;(13)如果合金块没有受到动力作用， 为什么还会继续运动？为什么又 不会总运动要停下来？动能消耗 到那儿去了（牛一定律，摩擦力及能量转化） (14)如把拉力增大到8．0N，随后合金 块被拉动中所受的滑动摩擦力多 大？方向如何？ (15)合金块放在水平桌面上时，产生的 压强是多大？;(16) 如再在合金块上放一个同样大小 和形状的物块，请你猜猜，这时 弹簧秤至少要用多大的力去拉着它， 才可能做匀速直线运动？ (17)一动滑轮的重力为0.5N，现把该合 金块挂在动滑轮下，然后用拉力匀速 提升0.5米(不考虑摩擦)。则：克服 铁块的重力做的功多大？拉力做的功 多大？动滑轮的机械效率多大？ ;4、面向全体，培优扶差 方法：统一授课，分组练习，个别辅导 课堂复习教学原则是： 立足中等生，提高优等生，扶持学困生。 ;复习进度和教法以中等学生水平为基点，要求中等学生按教师的安排进行系统的复习，注意能力方面的提高； 对优等学生要发挥他们的学习优势，通过他们排难解疑，带动全班。应另给他们时间让他们进行自学，除要求