中考语文重点篇目专题复习第8篇“答谢中书书”课件﹝11﹞.pptVIP

第十篇　湖心亭看雪;原文呈现; 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” ;【中心概括】　本文用淡淡的笔触描述了作者一次雪夜游西湖的经历，写出了雪夜西湖云、天、山、水素雅、宁静、淡远的景致和游湖人的雅趣，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐和避世、清高、脱俗的情怀，同时也寄寓了作者无限的故国情思。;一、文学常识 张岱(1597～1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人。明末著名文学家。喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养，明亡后隐居山中著书，有《陶庵梦忆》、《西湖寻梦》等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事。同时也是对晚明社会文化风俗的出色评述。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。在晚明小品中独树一炽。 ;我 ;全 ;下雪 ;消失 ;6.重点句子翻译 (1)有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 我看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 (2)余强饮三大白而别。 我痛饮了三大杯，然后(和他们)道别。 (3)莫说相公痴，更有痴似相公者！ 不要说相公痴迷，还有比相公更痴迷的人呢。 (4)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 大雪下了三天，湖中行人、鸟的声音都消失了。 (5)湖中焉得更有此人！ 在湖中想不到还会有这样的人。; 三、文章理解与探究 1．(2016·预测)试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。 ①映衬出环境的幽静、空旷；②展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”(或“不同常人”)，为下文作伏笔。 2．文中具体描写雪景句子是哪些？运用什么描写方式？ 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。白描。 3.写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描绘出来。 示例：平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水，浑然一体，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能看到的比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。; 4.(2016·预测)文中叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？ 运用了神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。 5.(2016·预测)“余强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中的“强”和“拉”表现了人物的什么心情？ “强”表现作者的喜悦豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。 6.(2016·预测)作者引用舟子的话有什么用意？作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？ 用意：作者引用舟子的话包含了对作者痴迷于山水之乐的雅情雅致的称赞，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。作用：画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。;7．文章说“独往湖心亭”，可后文写到“舟中人两三粒而已”， 况且文章末尾舟子还出现了，是否前后矛盾？ 这里并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟??，虽然存在却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤高自赏的情感态度。