中考语文重点篇目专题复习第8篇“答谢中书书”课件﹝4﹞.pptVIP

第六篇　爱莲说;原文呈现; 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。 ;【中心概括】　通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒脱的胸襟。作者运用托物言志的写法，赋予莲美好的形象，含蓄地表明了自己的人生态度：他既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，而是要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。;一、文学常识 周敦颐(1017－1073)，字茂叔，北宋理学家，文学家。他为人清廉方正，傲岸不阿，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月”。他的诗文多抒怀之作。 说，古代一种文体，可以说明、议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解。本文就是一篇借物咏志讽世的散文。;立 ;远播 ;多 ;连词，却 ;(3)中通外直，不蔓不枝。 (茎)中间贯通而外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。 (4)可远观而不可亵玩焉。 只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄(它)啊。 (5)菊之爱，陶后鲜有闻。 对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。 (6)莲之爱，同予者何人？ 对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ (7)牡丹之爱，宜乎众矣！ 对于牡丹的喜爱，人应该是很多了！;三、文意理解与探究 1．(2014·安徽)陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。 陶渊明“爱菊”的原因：花之隐逸者也；世人“爱牡丹”的原因：花之富贵者也。 2．(2014·安徽)怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ 作者感慨世人像“我”一样爱莲的人很少，也慨叹生活中保持高洁品质的人太少，含蓄地表达了自己的人生态度。(意思对即可);3．(2013·湖北荆门)对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是( ) A．选文以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。 B．文章浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。 C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理、行为端正的高尚品质。 D．文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。;4．(2015·阜新模拟)古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借____________________表达__________________；韩愈在《马说》中借____________________表达________________________________________；周敦颐借“莲”表达____________________________________________________________ _______________。 5．(2015·铁岭模拟)文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？ 为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。 6．(2015·本溪模拟)文中语句“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花的什么品质？ 写出了莲花洁身自好，不同流合污的品质。;7．(2015·抚顺模拟)你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。(可只谈原因或只谈思想感情) 示例：兰花，兰花无论在哪里都是默默无闻地绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅、不张扬、不媚俗的品质；梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神；桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、入茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献精神(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可)。