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主题9讲义﹝贾居坚﹞
辽宁省电化教育馆;主题9-学习目标;主题9-主题活动;模块9 活动构成;活动1：步入行动研究（60分钟）;活动1：步入行动研究（60分钟）; 了解行动研究，对如何推动学校的信息技术和课程整合的发展有着很好的启示作用。我国各地区不同学校的信息技术教学环境差异较大，这就使得在某一个学校推行信息技术和课程整合较成功的教学经验或教学模式，在另外一个学校可能难以直接迁移应用。因此，如何找到适合本地区本学校办学条件、办学特色的课程整合模式摆在了中小学教育工作者的面前，而借助行动研究的方式则可以帮助解决这个问题 ;活动2：总结和反思（90分钟）;1.请进入您的作业文件夹，对照下表9-5，检查您前8个主题的学习成果是否完成
;回顾;培训回顾;
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