人教版五年上册口语交际与习作一﹝我及书的故事﹞等.pptVIP

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人教版五年上册口语交际与习作一﹝我及书的故事﹞等

口语交际与习作一;口语交际内容;习作内容: ◆读书故事 ◆采访记录 ◆记一次辩论活动;我和书的故事; 讲述你和书的故事…… 在你的读书经历中,有什么样的故事和大家一起分享呢?先说一说,再写下来。;1、怎样跟书结下不解之缘? (一次上课的启示、一次老师的教育、一本书的启迪、一句名言的启示、一次谈话的启示等) 2、为了看书,你曾经经历过哪件事? 一件(不愉快、难忘、高兴、激动……)的事 3、谈谈读书给你带来了什么? (快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等) ; 读书故事: 1.为了买到自己喜爱看的课外书,自己一个星期帮妈妈做家务。(来之不易) 2.为了买到自己喜爱看的课外书,自己把零花钱节省下来。 3.上课的时候拿出新买的书在抽屉里偷偷地看,结果…… 4.打着电筒,躺在床上看书,睡着了,忘了关手电筒…… 5.看书入迷了,忘记了…….. 6.看某本书,受到启发并时刻勉励自己;;开头——像鱼头,小巧精美,统领整体。 中间——像鱼肚,内容充实,结构严谨。 结尾——像鱼尾,简洁明快,突出中心。小巧玲珑且有画龙点睛之功。;开头怎么写? (一)直接点明主题 交代在你的生活中对你影响最大的 ,给你感触最深的、令你最难忘的是——书 例:1、我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起,他牵着我的魂,饶着我的梦…… 2、从幼年起,书就早已悄悄进入我的生活,成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流,我似乎回到了我的幼年时代。 (二)引用名言 例:古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”在书中可以找到“宝藏”,可以找到“黄金”。小时候,我不爱看书,对书中的重要情节只是略知一二。后来上学了,我才体会到书给我带来的乐趣。;?? ( 精彩开头): (1)书,是人类最好的朋友,在茫茫书海中,要挑出一本最好、最喜欢的,实在不容易,因为我喜欢的书太多了,如果硬要我说出一本中意的书,那就非《西游记》莫属了。 (2) 在我的眼中,书就是一把钥匙,让我打开文学之门;书就是一叶小舟,载着我在知识的海洋里遨游;书就是一位慈祥的老人,告诉我一个个人生道理。 ;中间部分怎么写? 如:(1)写你爱看书的故事 我爱看书,一旦看起书来,再让我放下书,我就很不情愿,所以同学们都称我为“小书痴”。因为我一旦看起书来,就会如痴如醉。 记得那是2004年的暑假,正逢我10岁生日,妈妈送给我两本杨红樱写的“马小跳”的小说,简直令我发了狂,白天我蜷缩在沙发上,除了上厕所,不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉,我不肯,妈妈强行把灯关掉,可我等妈妈睡了以后又爬起来,进了书房津津有味地看了起来。;如: (2)写你最难忘的得书经历 《人书情未了》:有一首歌叫《人鬼情未了》,不过我和鬼没有什么关系,但我和书却是“情未了”。 那是一个星期天,我和父母去朋友家串门回来,路过一家书店,便进去看了看。我一进书店,眼睛便被一本书吸引了:《第四野战军》。我拿起书,从封面开始看起,越往里看越有劲,正当我想跟父母说买下这本书时,父母却要离开,说:“以后再来吧!”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那套书还在不在,生怕被别人买走。唉,从我发现那套书开始,我已经去了不下六七次书店了,不过每次都没买来。; 有一次,我正津津有味地在读英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》,妈妈忽然说:“给你10元钱,去买两袋盐回来。”我漫不经心地答了句:“好。”过了大约十分钟,妈妈见我一动也不动,便怒气冲冲地说:“还不去,小心你的屁股!”我一溜烟地奔向市场,一边嘀咕着:“两袋? 两袋味精?……”我买完便飞快地跑回家,心想可以安心地看书了。没想到,妈妈大声训斥我:“是盐呀!快去!”我又奔了出去。这回可算买对了,我又接着看书了。我倒了一杯水喝,一个不小心,倒在了书上。“哎呦,怎么办呢?别急别急,慢慢想办法……”有了有了!上次看了一本书,说轻轻倒掉水,再放在冰箱的冷冻层里,就ok了!我照做了,两小时后,这本书完好无缺地展现在我的面前。这些自然是多看书的益处啦!;结尾:升华主题 书对我的影响 例: (一)我和书的故事是很多很多,读书已成为我生活的一部分了。 (二)我和书的故事永远不会画上休止符,只会随着我的成长而变得越来越丰富…… (三)我爱书,我爱它的美丽、爱她的博大……爱它的一切,和他们在一起是最快乐的。我要继续和他们快乐生活,无忧无虑。; 我喜爱一本书 有你我就高兴 ????xxx 给我力量 从书中获取 xxx 参考题目:

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