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人教版六年级数学上册“位置”课件11
位置;;在浩瀚的宇宙中,跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作。;1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。;看课本P2,回答;看课本P2,回答;1、列:竖排叫列,从左往右数
行:横排叫行,从前往后数
2、用有序数对表示位置;1、你能举出生活中确定位置的例子吗?并用有序数对确定位置。
2、每个同学用有序数对表示自己在教室的位置;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;说一说;1;下图是学校附近的地图,说一说学校在地图上的什么位置。;下图是学校附近的地图,说一说其他地方在地图上的什么位置。;1、如果两个数对中的第一个数相同,说明这两个点的位置有什么特点?
2、如果用(x,4)表示某个点的位置,能确定在哪里?;如果你的位置是(4,2),
(1)大门在你的什么位置上?
(2)操场在你的什么位置上?;(3)一位参???者从大门进入学校,他怎样走可以不重复地到达每一个地方?;1列;⑶(4,2)的位置是( ),表示第( ),第( )。 ;1列;;自我小结;推荐作业:;再见;请大家根据 屏幕上的图完成下列任务:;剪出下图,摆出游乐场的平面图。
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