16.母鸡-(完美版)要点.ppt

;作者简介;你眼中的母鸡是一种怎样的动物？; 老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？ ;; ;;;多音字和形近字 1. （è）凶恶 2. （chā）差别 恶 （ě）恶心 差 （chà）差不多 （wù)厌恶 （chāi）出差 3 狠（凶狠） 4. 掘（挖掘） 很（很好） 崛（崛起） 恨（仇恨） 倔（倔强）;学习多音字;多音字：;阅读提示:;想一想：课文是分为几部分写母鸡的？;读书要求： 默读课文1至3自然段，思考： (1)为什么作者会讨厌这只母鸡，你从 哪些词句看出来的？用“--”画上记号。 (2)用“～～”画出我对母鸡态度的句子。;;;;;;讨厌;比较句子;无病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀 ;我对母鸡的感情发生了怎样的变化？ ; 作者前后对母鸡态度发生了很大变化，课文内容也发生了很大变化，作者用了一个过渡段把内容完整地结合在了一起。;读书要求： 默读课文4至10自然段，思考： 母鸡具有哪些优秀品质？你从什么地 方看出来的？;我不敢再讨厌母鸡了。 我不再讨厌母鸡了。;;不讨厌;;男女同学分段朗读第4至8自然段 讨论： 作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、 慈爱、勇敢、辛苦？;负责; 在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，好像在说“ （ ）。”;;慈爱;;; 想象“咕咕地紧叫”好象是 在说什么？ 假如你是这只母鸡，你会 叫些什么？谁来试试。;勇敢;辛苦;; 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的 儿女吃。它一定在想___________________ 结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了 许多。可母鸡却想：___________________ 假若，有别的大公鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它想：______________________________ ;;;选择你喜欢的段读一读，并说明喜欢的理由; 嘎嘎 乱叫 发了狂 讨厌 可恶 毒手 如怨如诉 颤颤巍巍 ;作者对母鸡的感情讨厌 喜欢 赞扬;喜爱;思考 在老舍先生的笔下，母鸡前后变化怎么这么大？ ;总结 是呀，做了母亲不仅要把孩子养大，还要交给他生活的本领。她要倾其所有的爱去对孩子，自己再苦再累也毫无怨言。这就是伟大的母亲。;请欣赏《我的母亲》片断：;母鸡这篇课文在写法上采用了先抑后扬的表达方式，表达了作者由厌恶到喜爱的感情变化。由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。;; ;我一向讨厌母鸡 ;;;1.题目（ ） 2.作者（ ） 3.本文用的什么写作手法（ ） A先抑后扬 B先扬后抑 4.作者对母鸡的态度先是（ ），后来是（ ） A讨厌 B崇敬C憎恨 5.“就是聋子也会被它吵得受不下去。”用了（ ）修辞方法 。 A 拟人B夸张C比喻 6.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（ ） A无病呻吟 B欺软怕硬 C“我”曾在小时候受了母鸡的惊吓 D喜欢炫耀 7.“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（ ） A我害怕母鸡 B我很敬佩母鸡 C赌气的话 8.作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（ ）的赞颂之情。 A母鸡 B母爱 C公