基于工作任务的SQLServer2008数据库应用课程标准(最终版本)教程.doc

PAGE  PAGE 4 《基于工作任务的SQL Server 2008 数据库应用》课程标准 一、课程性质 本课程主要培养学生在SQL Server 2008数据库的应用开发和管理方面的专业能力；培养学生的团队协作、沟通表达能力；培养学生的工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质。 本课程的学习情境是依据以工作过程为导向，以典型工作任务为基点，综合理论知识、操作技能和职业素质为一体的思路设计。通过学习情境，学生能够正确使用和配置数据库；理解数据库的相关概念；并具有在中小企事业单位从事信息化维护（数据库）的能力；能够基于SQL Server 2008平台熟练掌握需求分析、系统设计、物理实现及应用和维护的流程的数据库开发过程；全面培养学生的团队协作、沟通表达能力以及工作责任心、职业道德与规范等综合素质；使学生掌握工作岗位所需的各项技能和相关专业知识。 学生通???4个典型工作任务完成本课程的学习任务。通过本课程的学习，学生应掌握管理和维护SQL Server 2008数据库所需的知识和技能；并具备利用SQL语言维护数据的能力；能够适应团队开发环境；熟练应用SQL Server 2008平台，按照要求完成相关的需求分析、设计、物理实现和维护等工作；具备安装、配置、使用SQL Server 2008的能力；能够利用工具或SQL语句对数据库进行备份与恢复、分离与附加、创建与删除等操作；能够正确的进行安全管理；掌握数据库的基本设计设计能力；能够根据业务逻辑及需求，设计出合理的E-R图，并转换为物理实现；能够熟练掌握对表的各种操作，包括定义、修改、约束；熟练掌握各种SQL语句的语法；能够使用T-SQL编写存储过程和触发器。能进行资料收集整理、制订和实施工作计划、理解程序代码和编写程序代码；能理解基本类库、能自我检查和判断理论知识学习运用等情况；能熟练交接工作、沟通协作；有良好的语言表达能力、较强的责任心、职业道德、安全意识与自我保护等社会能力。 二、课程培养目标 1.专业能力目标 (1) 安装、配置、使用SQL Server 2008数据库。 (2) 初步管理、维护及备份、恢复SQL Server 2008数据库。 (3) 熟练使用SQL语言维护数据。 (4) 能从SQL Server 2008数据库中查询信息。 (5) 能正确进行数据库的安全管理。 (6) 掌握数据库的基本设计设计能力。 (7) 掌握对表进行创建、维护等操作。 (8) 会使用T-SQL编写存储过程和触发器。 2.社会能力目标 (1) 培养学生的沟通能力、团队协作能力。 (2) 培养学生分析问题、解决问题的能力。 (3) 培养学生勇于创新、敬业乐观的工作作风。 (4) 培养学生质量意识、安全意识、环保意识。 (5) 培养学生社会责任心。 3.方法能力目标 (1) 资料收集与整理能力。 (2) 制定、实施工作计划的能力。 (3) 培养学生学习能力，能利用各种信息媒体获取新知识、新技术。 (4) 培养学生勤于思考、认真做事的优良作风，能立足专业来规划自己未来的职业生涯。 (5) 培养学生分析问题、解决问题的能力。 三、教学内容与学时分配 为使学生掌握数据库设计、SQL语言书写、SQL Server 2008数据库的安装、管理、维护等知识与技能，本课程以认识数据库、学生成绩管理系统、论坛管理系统、进销存管理系统共4个项目为载体来组织教学，将职业行动领域的工作过程融合在训练项目中。“基于任务的SQL Server 2008 数据库应用”课程项目结构与学时分配见表1。表1 课程项目结构与学时分配表 编号任务名称项目内容子任务主要教学知识点学习目标学时1认识数据库根据操作系统类型选择正确版本的SQL Server 2008安装程序进行安装，并能卸载数据库 SQL Server 2008的安装和登录1.数据库的发展简史 2.数据库在信息化建设中的基础地位、核心地位 3.数据库可从事的各种职业介绍 4.SQL Server的发展历史 5.软硬件要求及安装 6.数据库的基本概念 7.数据库的登录（服务帐户、身份验证模式、sa登录） 8.SSMS概述1.理解数据库管理的特点 2.明白数据库的重要性、基础性 3.了解学习数据库后可以从事的职业 4.为什么选择SQL Server 2008 5.掌握SQL Server 2008数据库的安装、卸载方法42学生成绩管理系统完成学生成绩管理系统数据库的设计、实现，利用SSMS和SQL对数据库进行维护创建学生成绩管理数据库1.根据项目背景材料，收集学生管理数据库的相关数据 2.决定学生成绩管理数据库要存储的信息 3.创建成绩管理数据库 4.数据库的备份、恢复，分离、附加、删除、移动等1.数