- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
14–15上学期家长会讲话稿
PAGE
PAGE 11
家 长 会 讲 话 稿
尊敬的各位家长:
上午好!
首先,我代表董事会和全体教职工,感谢各位冒着严寒在迎接新年的繁忙中参加今天的家长会,你们的到来,让严寒时节的校园弥漫着温暖,让冬寒乍暖的教室流淌着感动。相信,你们的行动是对我校工作大力支持的证明,更是对学校每一位教师辛勤工作的最好褒奖。在此,请允许我再次向各位家长表示热烈的欢迎和最诚挚的敬意。???
今天的家长会,首先由我向各位家长朋友介绍学校这学期取得的成绩及学校的发展状况,并与大家交流探讨孩子的家庭教育问题。然后,以班级分会的形式由各班主任和大家就孩子表现和教育进行面对面的沟通、交流。同时,借此机会,诚请大家畅所欲言,给学校的发展提出宝贵的意见或建议,为我们共同做好学生的教育工作集谏言献策。
发展没有最好,只有更好。今天我就用“更好”来汇报我校的教育教学工作和发展思路,使每一位家长更清楚地知道,在你们期待的目光中,我校“奠基人、发展人、促进人”的育人宗旨从未改变;不断改善办学条件、优化办学环境、提高教学质量,让学生幸福、家长满意、社会认可的创新改革从未间断。
本学期,我校被河南省教育厅评为2014年“河南省民办教育先进单位”(全市仅评三所,我校是其中之一),被河南省民办教育协会评为“河南省民办教育好学校”;叶县社会办学力量办公室在对民办学校年终评审时,我校是唯一一所没有提出意见的学校,教育教学各个方面都受到了表扬;在叶县教体局组织的素质教育三展活动中,我校的“广播操”“团体操”“大合唱”及个人才艺展示都受到县领导和其他乡镇评委的一致好评;更可喜的是,在辛店、保安、叶邑镇三乡六年级三科联赛中,我校的英语在三个乡镇24个教学班中综合评估成绩包揽前三名,数学包揽前三名,语文位处前五名。这些成绩的取得与我校不断创新和发展是分不开的。
一、抓灵魂,用“更好”赢得口碑
学校的灵魂是校园文化。它不仅能陶冶师生的情操,规范师生的行为,还能对学生起到潜移默化的教育作用。
本学期来,我校不断优化校园文化环境,把校园的每一面墙、每一道楼梯、每一间教室都开发出来,分班、分块为每一位学生施展才华开出一片天地:同学们放飞思想,亲手创作,把自己心中所想的一切都可以用文字、图画等形式表现出来,显现在文化墙上。在此过程中,学生的思维活跃了,创造能力和动手操作能力提高了,更重要的是同学们无论走到校园的哪一个角落都能享受到不同形式、不同方面的教育和熏陶。学校是靠精神站立的,有文化的校园不仅是学园、乐园,更是师生追求幸福人生的精神家园。学校不是培养学习机器和听话奴仆的地方,也不是文明的监狱,而是精神、灵魂、道德的培养地。怎样培养道德素质和良好品质?这就要从先贤哲人的传统文化中体会和吸取,从文学作品中辨别和思考,从感悟和运用中获得。一首首古诗蕴含的丰富感情;一句句古文透漏出为人处事的道理,一个个成语揭示的深刻寓意,一篇篇文章显现出来的社会现象,这些都给孩子们的精神、道德、行为以感染和熏陶。我校在开发经典诵读和成语文化墙的基础上,为了扩大孩子们的阅读量,又专一为学生订购文学名著读本,供同学们阅读,在阅读过程中圈画、批注、体会、交流,记笔记、谈感受,不仅加大了阅读量,而且扩大了视野,丰富了知识、提高了写作能力,享受到了精神道德的洗礼。
我们坚信喜欢读书的孩子,将来克服挫折和适应社会的能力会很强,因为他们会把读到的故事和体会的道理变成自己的思想,指导自己的行为。
二、抓根本,加强教师队伍建设,严格教师管理制度,打造新时期“好教师”队伍
在师德建设上,我校以“爱生”为主线,从抓师德建设入手,扎实开展师德教育活动。开学初对全体教师进行《教师职业道德规范》《未成年人保护法》等相关教育法律法规的学习,本学期初组织的评教评学活动,全体教师积极面对,针对自己在教育教学过程中存在的不足认真反思,正视自己的错误,勇于纠正。通过评教评教活动的开展,教师们的良好形象已树立在学生们的心中。
在教师管理上,进一步细化教师出勤、请假手续,坚持每周一次教师例会制度;进一步完善教师、班主任考核细则;狠抓教育教学过程精细化管理。学生作业、教案检查等常规性的教育教学工作等实行等级化考评。同时,我们坚持以人为本,树立服务意识,以尊重人、信任人、发展人、成就人为出发点和归宿,通过提升领导合力,优化管理系统,完善管理制度等管理策略,激发教师生命发展的原动力,使教师真切的感受到做人的尊严和幸福。比如,在管理上,我们提出了轻松工作,踏实做人,认真教书,快乐生活工作要求;在教学上,我们鼓励教师积极探索,百花齐放,形成风格,各具特色。努力探索各种途径,让教师们在学习中成长,在反思中成长,在幸福中成长。通过“老教师带新教师”帮扶活动,快速提高新教师教学水平;“公开课”活动,让每一位教师发现自己的不足、吸收别人优秀方法;校
文档评论(0)