2006–2007学年第二学期.doc

PAGE  PAGE 12 2006—2007学年度第二学期 鼓楼区继续教育、教学研究、教育科研、电化教育 工 作 要 点 2006-2007学年度第二学期工作，要在科学发展观的指导下，围绕市、区教育工作会议精神和工作目标，落实“质量为魂、有效教学、绿色接力”的工作要求，明确“抓住机遇求发展、抓好重点求突破、努力提升服务质量”的工作思路，认真履行“研究、服务、指导、管理”的职能，切实提高教师继续教育和校长培训、教学研究、教育科研和现代教育技术应用的水平，促进全区教育、教学质量的提升。 教师继续教育和校长培训工作 本学期，教师继续教育和校长培训工作要认真贯彻南京市“十一五”教师继续教育规划和鼓楼区“十一五”教师继续教育和校长培训规划，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点内容，以校本研修为基础，以现代计算机和网络技术为依托，深入开展全区校长和教师的全员培训，提高骨干培训的质量，全面做好教师继续教育和校长培训工作。 一、继续实施区级全员培训 1、校长培训（1）校长提高培训班 本学期我校将在区教育局工委的领导下，面向全区中小学、幼儿园校级干部，举办专题讲座，学习贯彻全国和全省教育工作会议精神；继续学习贯彻2006年我区暑期校长学习班的精神。 （2）第十期小学校长任职资格培训班 该班在本学年度第一学期已经开办，本学期期末结业。要按照培训计划，聘请专家和我区名校长讲学，组织好学习交流等各项活动，切实提高学员的学校管理能力。 （3）中小学教学校长培训班 该班在本学年度第一学期已经开办。要继续密切结合教学工作的实际需要和新课程改革中出现的新情况开展培训，切实提高中小学教学校长的学校教学管理能力。 （4）中层干部培训 本学期，我校将举办中小学、幼儿园各类中层干部培训班，完成不少于40课时的管理专题培训。 2、教师继续教育 （1）办好全员培训区级培训班 本学期，除个别培训班级有所调整以外，我校将继续办好上学期已经开办的132个各类继续教育区级培训班。同时，继续组织好区内民办学校和非教育系统幼儿园的全员培训，落实这些学校的教师继续教育工作。 我校教师要切实担负起继续教育培训班的班主任责任，认真制订好新学期培训班教学计划，要将学科培训和师德教育有机结合，加强培训的教学管理，注意积累培训过程资料，切实将培训和课程改革紧密结合，努力提高培训效益。 各校（园）要支持和督促教师依法履行参加教师继续教育的义务，制定教师个人专业发展目标和学习计划。在新学期开学之前，各校要在《南京教师培训管理系统》上及时完成教师名单必要的更新和培训班级补充报名事宜。 （2）加强对骨干教师的培训 按照我市“十一五”新一轮“四五园丁工程”计划，在按照计划及时派遣教师参加省、市骨干教师培训以及派遣骨干教师、教育管理干部到境内外高等院校、知名中小学担任访问学者、进修深造、挂职锻炼的同时，我校将继续落实中小学区级骨干教师培训班以及各学科骨干教师培训班的教学计划。 （3）做好“名特优”教师的培训和培养 充分发挥“名师工作站”的作用，挖掘现有“名特优”教师的教学特色，培育“名特优”教师的教学品牌；加大对“名特优”教师后备力量的跟踪培养，做好新一轮特级教师的评选准备工作。 （4）开展中小学教师教育技术能力培训 要按照教育部《中小学教师教育技术能力培训标准（试行）》的规定，组织适龄中小学教师接受规定学时的教育技术应用能力培训，并取得国家统一组织的教育技术能力水平考试认证。 （5）抓好新教师培养，重视对中、老年教师的培训。 本学期我校要继续办好新学年中小学、幼儿园新教师培训班，加强教师职业道德教育和教学基本功的培训。各中小学、幼儿园应选派有经验的骨干教师对本校的新教师进行思想、业务指导。本学期结束前我校将组织对新教师的考核，合格的新教师才可以被正式聘用。 各校（园）要关心中、老年教师的现代教育技术培训和新课程培训，努力发挥他们在课程改革中的作用。 （6）启动班主任培训 根据教育部办公厅2006年8月关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知精神，从本学期我校将分期分批开始实施中小学班主任全员岗位培训，接受不少于30学时的专题培训。 （7）组织教师参加学历提高培训 各校要认真清查本校教师的学历状况，要积极组织教师参加学历提高培训。目前，各校应要求未达到大专学历的小学中青年教师和未达到大学本科学历的中学中青年教师参加相应的学历进修。同时，积极支持符合条件的中青年教师参加学科专业硕士研究生进修。各校应制订“十一五”期间学历提升的计划以及相关奖励制度，并要求中青年教师制订学历进修计划。 （8）开展专业技术人员公共课培训 本学期开学以后，将继续按照人事部门评职称的要求，组织公共课培训。 二、深入开展校本培训，加强对校本培训的指导 各校（园）要认真贯彻省、市有关校本培训的文件精