19.1.3函数的图象1要点.ppt

八年级 下册; 学习目标： 　1．会观察函数图象获取信息，根据图象初步分析 函数的对应关系和变化规律； 　2．能初步通过分析图象中变量的对应关系、变化 规律和变化趋势，体会数形结合思想． 学习重点： 　函数图象的意义，从图象中获取信息.;正方形面积 S 与边长 x 之间的函数解析式为S=x2．;填写下表：;应用;应用;应用;应用;应用;应用;八年级（2）班从学校出发去某景点旅游，全班分 成甲、乙两组．甲组乘坐大客车，乙组乘坐小轿 车．已知甲组比乙组先出发，汽车行驶的路程 s （单位：km）和行驶时间 t（单位：min）之间的 函数关系如图所示：;给出下列说法：①学校到景点的路程为55 km；② 甲组在途中停留了5 min；③甲、乙两组同时到达 景点；④相遇后，乙组的速度小于甲组的速度． 根据图象信息，以上说法正确的有 ．; [2015·菏泽]??明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途自行车出了故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课，加快了骑车速度，下面是小明离家后他到学校剩下的路程s关于时间t的函数图象，那么符合小明行驶情况的图象大致是 ( ) ;1．下列选项中的曲线不表示y是x的函数的是 ( ) ;2．根据生物学的研究结果，青春期男女生身高增长速度呈现如图19－1－3所示规律，由图可以判断，下列说法错误的是 ( );3．[2015·台州]图19－1－4中的摩天轮可抽象成一个圆，圆上一点离地面的高度y(m)与旋转时间x(min)之间的关系如图19－1－5所示． ; (1)根据图19－1－5填表：; 今天你有哪些收获？