19.乌鸦喝水要点.ppt

同学们，老师给你们带来了一位新朋友。; 小朋友你们知道我是谁吗?;19.;讲故事; 学习目标： 1.认识本课的9个生字。 2.会正确书写6个生字。 3.能正确朗读课文,做到 不添字，不漏字。;初读课文，自学生字： 1.借助拼音读课文。 2.小老师带读生字。 3.组内开火车读、抢读。 4.说说你是怎么记住生字的。 5.一字组多词。;你能说说怎样记这些生字吗?;我会认;比一比;瓦片层层并一起。 水车千斤重。;1.小弟弟口（ ）了，要（ ）水。 2.妈妈（ ）歌真好听。 1.这个（ ）法真好！ 2.他（ ）班级做了很多好事。 这种（ ）的名字叫（ ）鸦。;乌鸦 口渴 喝水 瓶子 到处 可是 石子 怎么 办法 渐渐 旁边 ;我会写;可：可是 可口 可以 可亲 石：石头 石油 石子 化石 办：办法 办公 办学 开办 法：法定 办法 语法 法力 找：找出 找到 找人 寻找 许：许多 ??可 少许 不许 ; ;我会组词;;牙（ ）去（ ） 午（ ）戈（ ）;处（ ）;;课外作业：  和爸爸妈妈一起做“乌鸦喝水”的实验。;学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,懂得遇事要多动脑筋。; 乌 鸦 喝 渴 (乌云)(乌鸦)(喝水)(口渴) 瓶 石 办 法 (瓶子)(石头)(办公室)(方法) 渐 (渐渐地); 1.用自己喜欢的方式读课文。 2.想一想：乌鸦是怎么喝到水的？; ;可是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。; 乌鸦把小石子一个一个地放进 瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌 鸦就喝着水了。 ;能说说“渐渐”是什么意思吗？;瓶子里的水渐渐升高了。;; 为什么石子放进水里水就慢慢升高了呢？;19 乌鸦喝水;总结感悟;请用自己喜欢的方式朗读全文;我会填;可; 这个故事告诉我们遇到困难不要怕，要动脑筋想办法，战胜困难，要养成观察周围事物的好习惯。;我会填