正确引导幼儿攻击性行为的对策.doc

Ⅰ 正确引导幼儿攻击性行为的对策 幼儿时期如果习惯性的养成攻击性行为，家长、教师、社会都不加以重视这一教育难题，对幼儿一生的身心发展、认知都会带来严重影响。因此，在平时的学习生活中，家长、教师都应密切关注幼儿的行为活动，共同寻找成因，及时采取有效对策，正确的引导幼儿，使其健康快乐的成长。 （一）社会方面的正确管理 1、社会的相关文化部门应重视幼儿攻击性行为这一教育问题，并强化管理措施，在少儿节目中应禁止出现暴力、武打等动画情节，对于少儿电视台播出的电视节目严格审核，通过审核的节目才能允许播放，对于电视节目宣传时应提醒此类节目适合什么年龄的幼儿观看，以便家长及时采取措施制止幼儿观看。 2、对于幼儿的书籍、玩具等相关部门应加强生产厂家的监督，杜绝一切暴力、血腥的场面。商店禁止售卖仿真刀枪等玩具，避免幼儿通过危险的玩具实施攻击性行为，管理部门应加大宣传力度，对违反规定的行为制定相关的处罚措施，在行动上保护幼儿的健康成长。　 （二）家庭教育方面 1、父母、长辈积极营造快乐、民主的家庭环境。 家庭环境是幼儿成长过程中养成良好性格品质的重要因素。父母、长辈之间应努力创建和谐美好的家庭氛围，让幼儿感觉到家庭带来的安全感，树立良好的榜样教育，调节幼儿的不良情绪，在孩子面前展现乐观、积极向上的道德品质，例如：父母长辈之间的矛盾应努力沟通解决，不应通过吵架或摔东西、打架等方式，避免让幼儿观察到大人之间的攻击性行为而模仿，并帮助有攻击性倾向的幼儿及时引导和教育，给予幼儿和平、愉悦的生长环境。 2、家庭正确的教育理念。 父母对幼儿的攻击性行为，既不能放纵不理，也不能用体罚等方式来处理，欲速则不达，操之过急往往无法取得良好的效果。因此，父母应耐心的教导，平时生活中严肃指出幼儿的过错，不能因为年龄小不懂反思自己的行为而模糊的批评，通过周围的事物，用讲故事的方式让幼儿明白是非对错，用浅显的语言与孩子沟通，建立良好的亲子关系。在幼儿存在情绪不满时，家长应教育幼儿通过正确的方式来宣泄，或转移幼儿的注意力。在为孩子选择电视节目时，应避免不良的动画情节教坏幼儿，应选择有爱心或教育类的节目观看，家长应以身作则，不看有武力或暴力解决问题的电视节目，言行举止文明，在生活中不过分溺爱幼儿，一点一滴的关注幼儿的日常活动，树立正确的教育观念。 （三）幼儿园的积极引导 1、提升幼儿教师的幼教水平。 一名合格的幼师除了专业知识扎实外，还应对幼儿有爱心和耐心。生活中，经常出现某些幼儿园教师辱骂体罚幼儿的类似报道。由此可见，幼师的品德是直接影响幼儿攻击性行为产生的因素。优秀的幼师是应关心、爱护孩子，对犯错误的幼儿耐心引导，尊重幼儿的思想，因材施教，并从各个方面去学习，提升自己的专业水平和教育素养，为幼儿树立积极乐观的生活态度，杜绝不良的行为素质，为社会培育出更多的祖国花朵。 2、正面引导、矫正幼儿的攻击性行为。 首先，应努力创建良好的幼儿园环境，提供广泛的活动空间和足够的活动材料供幼儿学习和玩耍。幼儿园提供给孩子的玩具应避免带有攻击倾向，如刀枪、棍棒等，应选择适合幼儿心理特点的玩具。其次，幼儿在与同学发生纠纷和矛盾时，教师应引导幼儿正确解决问题，用协商、转移注意力等多种方式来沟通，平时注意培养幼儿掌握良好的行为规范，识别对与错的行为，努力做一个受欢迎的孩子。再次，教师可以通过健康的、具有教育意义题材的影视节目来教育幼儿，培养幼儿辨别是非的能力，促使他们在行为和认知上保持统一。 3、适当的奖励和惩罚，培养自控能力。 在幼儿园教师应多观察幼儿的行为，对于帮助有困难的同学解决问题的孩子，应给予口头赞扬或奖励小红花等。但对于欺负同学、抢玩具等行为，教师应及时的隔离或者给予相应的小惩罚，惩罚的方式应合情合理。通过树立正确的观念，让孩子逐步约束自己的行为，控制攻击性行为的发生。幼儿园可以组织一些家园合作的活动，及时与家长沟通孩子在幼儿园的一些表现，作为幼儿园重要的合作伙伴，家长应支持、参与幼儿园的各项活动，并理解教师的工作，通过与家长的共同配合来矫正幼儿的攻击性行为 结 论 总之，幼儿的攻击性行为，只要社会、家长、学校共同重视起来，相互沟通协作，积极配合，采取相关的措施，幼儿是完全能够在正确的引导方式下逐渐调整自己的行为，与家长、教师、同伴建立融洽的社会关系，培养同情心，关爱他人，多鼓励少指责，从根源上帮助幼儿铲除攻击性行为的发生，培养积极向上、乐观开朗的下一代