长沙市一中雨花新华都学校课程计划（修改）.docx

长沙市一中雨花新华都学校 长沙市一中雨花新华都学校课程计划（暂行） 根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的要求，按照教育部《关于印发〈义务教育课程设置实验方案〉的通知》（教基〔2001〕28号）、湖南省教育厅《关于印发〈湖南省基础教育新课程实验推广实施方案〉的通知》（湘教基〔2002〕3号）和《关于印发〈长沙市一中、湖南师大附中现代教育实验学校建设实施方案〉的通知》（湘教发〔2012〕40号）精神，结合我校实际，制订现代教育实验学校义务教育阶段（初中）的课程计划。课程计划应体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求，为学生的持续、全面发展奠定基础。 一、指导思想 以课程改革为契机，以《国家基础教育课程改革指导纲要》为纲，以各科《课程标准》为标尺，体现现代教育实验学校建设的精神，提升办学理念，切实转变教师的教学观念、方法和行为，实现学生学习方式的变革，扎实有效的开展新课程改革，深入推进素质教育，全面提高办学质量，促进学生的个性发展，努力把学生培养成未来社会需要的高素质的人才。 二、课程目标 由学校育人定位决定我校课程建设：坚持以学生发展为本，增强教师为不同层次学生的学习需求服务的意识，即关心学生的可持续发展，不只是交给学生书本知识，而是指导学生会学习、会生活、会劳动、更会做人；关心学生的身心发展，不只是完成课堂上的教与学，而要关心学生的现实生活，贴近学生，走近学生的心灵，帮助排除思想上的困惑和心理障碍；关心学生的个性发展，不只是满足面上的统一要求，而要深入了解学生的差异，有针对性地因材施教，使困难学生建立自信，为学有余力的学生提供充分、自主的发展条件，为优秀学生设计不同的教学方法，着重创造思维、创新能力的培养。 三、课程设置原则 1、课程设置应适应时代发展需要，精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践??? 2、适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。 3、创设有利于建立新型学习方式的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。 4、建立与新课程相配套的评价机制，改进校内评价，探索学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，探索建立课程实施质量的监督和调控机制。 5、有利于学校创造性地实施国家课程及地方课程，因地制宜地开发学校课程，为学生有效选择课程提供保障。 四、课程设置内容 表一：国家义务教育课程设置表 年　　　　　　　　　　　　　　级课 程 门 类一二三四五六七八九品德与生活品德与社会思想品德历史与社会（或选择历史、地理）科　　　学科学（或选择生物、物理、化学）语文数学外语外语外语外语外语外语外语体育体育体育体育体育体育体育与健康体育与健康体育与健康艺术（或选择音乐、美术）综合实践活动地方与学校课程 表二：湖南省义务教育课程（实验）计划设置表 年级 周课时 课程一二三四五六七八九9年总课时占课时比　例国 家 课 程品德与生活33696品德与社会22222020思想品德2221322语文997666555832数学44444554科学(七、八、九年级 或选生物、物理、化学)3333444生物22物理23化学3历史与社会(或选 历史、地理)333历史222地理22外语2222444体育444433体育与健康222艺术(或选音乐、美术)444422222音乐222211111美术222211111综合 实践 活动信息技术 教 育11111研究性学习111111社区服务与社会实践劳动与技术 教 育地方课程开设两门 课程待定111111