太原理工大学JAVA实验报告教程.docx

本科实验报告 课程名称： java语言程序设计 实验地点： 明向校区综合实验楼 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 时间：2015年 12 月 31 日  实验名称 Java语言基础实验目的和要求： 通过实验，掌握Java语言程序设计的基本方法。 学会Java语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。 熟练地掌握Java程序流程控制语句的应用。 实验内容 编写应用程序,计算100(含100)以内所有偶数的和。 “水仙花数”是指一个3位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身，例如371=33+73+13，因此371是一个水仙花数。编写程序，求所有的水仙花数。 编写一个程序，求1-100间的素数。 有一函数： x （x1） Y= 3x-2 （1≤x10） 4x （x≥10） 写一程序，给定x值，输出y值。 使用for循环语句，编写程序输出以下图案。 ☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆ 编写程序，输出从公元1900年到2100年所有闰年的年号，每输出5个年号换一行。判断年是否为闰年的条件是：① 若年号可以被4整除，而不能被100整除，则是闰年；② 若年号可以被400整除，也是闰年。 主要仪器设备笔记本电脑实验记录(写出实验内容中的程序代码和运行结果)(可分栏或加页) 1． package experiment_1; /* * 编写应用程序,计算100(含100)以内所有偶数的和。 */ public class Class_1 { public static void main(String[] args) { int even_sum = 0; for (int i = 0; i = 100; i++) if (i % 2 == 0) even_sum += i; System.out.println(100（含100）以内所有偶数的和为： + even_sum); } } 实验1.1运行结果 2. package experiment_1; /* * “水仙花数”是指一个3位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身， * 例如371=33+73+13，因此371是一个水仙花数。编写程序，求所有的水仙花数。 */ public class Class_2 { public static void main(String[] args) { for (int i = 100; i 1000; i++) { if (isLotus(i)) System.out.print(i + ); } System.out.println(); } //判断水仙花数 private static boolean isLotus(int lotus) { int a, b, c, sum; //取百位数 a = lotus / 100; //取十位数 b = lotus % 100 / 10; //取个位数 c = lotus % 10; sum = a * a * a + b * b * b + c * c * c; if (sum == lotus) return true; else return false; } } 实验1.2运行结果 3. package experiment_1; /* * 编写一个程序，求1-100间的素数。 */ public class Class_3 { public static void main(String[] args) { int n = 100; int count = 0; // 统计素数个数 for (int i = 2; i n; i++) { if (isPrime(i)) { count++; System.out.print(i + ); if (count % 10 == 0) { System.out.println(); } } } System.out.println(); System.out.println(在1和 + n + 之间共有 + coun