用心呵护孩子的心灵.doc

用心呵护孩子的心灵 ——班主任工作案例 兰州市城关区五里铺小学??付建林 730020 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护孩子幼小的心灵”。是呀，教师面对的是天真无邪的孩子，他们的心灵犹如春天的幼芽，是稚嫩的、脆弱的。这就要求每一位教师在平时的教育教学中，一定要用爱与孩子交流，细心呵护。众所周知“教育无小事，事事是教育”，在一些平凡的小事中，往往会蕴含着难得的教育契机，如果我们用心地加以开掘，就会使教育的力量如春雨般直达孩子的内心世界，进而产生正面的教育影响。 小轩是班里公认的好学生，她既是班长，又是语文课代表。平日里就属她表现最突出：上课大胆发言、积极参加各种活动、同学们有困难她总是第一个冲出来帮忙……总之，她在班里的威信一点也不亚于老师。可是最近几天，我发现她上课总是低头不语，心不在焉，好几次回答问题都让我很失望。这让我很不满，心想：作为班长，你在课堂上的表现竟然是这样，还怎么给其他同学做榜样？我几次都想把心里的话说出来，以此来警告小轩，可还是忍住了。 有一天课间休息时，我找来小轩询问她近期的表现怎么会这样？她先是一言不发，思索很久，才说了一句：“老师，您别让我当班长了！”听了她的回答，我感到很纳闷：小轩一向很看重自己的职务，并且尽量不负众望，怎么会突然就不想当班干部了呢？我再三询问她原因，刚开始她闭口不谈，眼泪汪汪的，后来经过我再三启发，她才说出了实情：“上次语文月考，我因为发烧，卷子上的阅读和看图写话没有做完，只考了76分，您当众公布我的成绩，后来班上好多同学都嘲笑我，所以我不想当班长了。”说完，又委屈地哭了。望着泪流满面的小轩，我不禁为自己公布成绩的做法感到愧疚，也为自己没有分析小轩没考好的原因感到自责。是呀，如果当初我细心些，问问小轩为什么没做完，知道了原因，我怎么也不会公布她的成绩呀！一时间，我为自己的行为感到深深的后悔。公布成绩，本来是想激励学生，殊不知却挫伤了孩子的自尊心。我真诚地向小轩道歉，并答应她：一定要让同学们改变对她的看法。 在一节班会课上，我郑重地向班上的学生作了解释，并且当众表扬了小轩带病坚持考试的行为，同学们向小轩报以热烈的掌声。那一刻，我看到了小轩灿烂的笑脸。从那以后，小轩重拾信心，她的成绩一直名列前茅。 这件事过后，我不再公布孩子们的考试成绩，并且一旦发现哪个孩子有反常表现时，我都会耐心地询问原因。这件事使我明白了：在对一些教育细节的处理上，我们应该平心静气，换一种思路和方法。尤其是对学生的心灵，一定要小心翼翼地呵护。要赏识学生，不断唤醒学生心灵深处那份原有的信心，激励学生从失败中获取成功的经验。一句贴心的话语，一番真诚的鼓励，可能会成为一个孩子走向成功的起点。可见，教师的教育观念和教育行为给孩子的影响是多么大呀！教育是一次充满幸福的旅行，只要每一位教师在路途中用心走过，用心倾听孩子的心声，就一定能听到孩子心灵之花绽放的声音，就一定能体会到教育的幸福。让我们用爱来滋养孩子的生命，用心来呵护孩子的心灵，让孩子的心灵世界永远鲜花盛开！ ?