研修活动方案设计_181546.doc

研修活动方案设计  研修主题 小学数学教学中学生自学意识的培养 背景原因 “学生自学学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式，在促进学生独立学习的能力，以及对知识的感悟能力。 活动目标 让学生在活动、探索中获得知识远比手把手教会他们“是什么”要重要。但开展自主学习之后所引起的一系列问题，更应该引起我们的思考。 活动步骤 一、要培养学生独立思考的意识 “自主学习是为了让每一位学生参与学习的全过程，给每一位学生提供展示的空间，使学生能够充分表达自己的观点，通过组内的交流、探讨，使学生不断完善自己的观点，不断的产生新的想法。” 二、要培养学生正确交流的意识 在听课和自己的教学实践中，经常会出现这种现象：当一个学生发言时，其他学生并没有认真听，而是一味的举手，不住地喊“老师，我来、我来。有的学生干脆一幅“事不关已，高高挂起的模样”。这样就不能达到合作学习的目的，因此，培养学生的交流意识显得尤为重要。 三、要培养学生积极实践、动手操作的意识 知识来源于实践，学习知识同样也离不开实践操作。在小组合作学习中，要培养学生良好的实践操作意识。