研修计划——城关区联合10校第一期简报.doc

“国培（2014）”信息技术提升工程校本研修计划 城关区联合10校 为贯彻落实教育部办公厅、财政部办公厅文件，以及《甘肃省2014年“国培计划”—中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程培训项目招标公告》等文件的具体要求，并结合我校工作实际，特制定本计划。 一、基本情况分析 城关区鼓楼巷幼儿园是一所区属市级示范园，现有教学班6个，教师22名，学生200名左右。根据“国培（2014）”——甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程培训项目的要求，我园联合民勤街幼儿园、徐家巷幼儿园共三园，由陈卉担任管理员，将教师们分成鼓幼大班工作坊、鼓幼中班工作坊、鼓幼小班工作坊、民幼大班工作坊、民幼中班工作坊、民幼小班工作坊、徐幼工作1坊、徐幼工作2坊，八个工作坊，由各校中层领导亲自担任坊主，督促老师们学习。 二、研修目标 本项目希望通过培训，有效提升参训学员应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力和专业自主发展的能力。 （1）通过诊断测评，使参训教师能够了解自己的信息化水平，并能从自身工作环境与需求出发，选择恰当的信息技术工具。 （2）通过任务驱动式自主选学，使教师能够将信息技术与课堂教学的各个环节得以融合，提升自己的课堂教学效能。 （3）通过选择性研修，使有条件的教师能够运用信息技术开展教学创新，聚焦学生，促进学生学习方式的转变。 （4）通过自主校本研修，使教师能够延用研修社区、教师工作坊等信息技术手段、为自己可持续的教师专业发展，创设信息化空间。 三、研修对象 城关区鼓楼巷幼儿园联合三园全体教师。 校本研修的内容 第一阶段：熟悉网络家园感受技术无力（2015.1.12—2015.1.25） 主题任务： 玩转研修家园 学员任务： 1.登录、熟悉培训平台 2.完善个人信息 3.完成第一阶段的学习，按时完成任务。 坊主任务： 1.创建本学科协，并引导本坊教师加入 2.制定本坊校本研修计划 3.撰写第一阶段学习总结 第二阶段：运用技术工具加工教学资源（2015.1.26—2015.2.15） 主题任务：制作教学课件 学员任务： 运用PPT、Flash、学科软件等制作教学课件。 坊主任务： 督促本坊学员上网开展研修活动，制作本坊研修简报，指导本坊成员制 作教学课件，完成培训任务。 第三阶段：应用技术工具创新教学活动（2015.2.16—2015.3.8） 主题任务： 分享应用技术优化课堂教学案例或优化教学活动案例 学员任务： 请根据自身情况选择课程学习，并运用所学，设计和实施一个五大领域的教学活动，详细说明在导入、活动实施、总结分享阶段如何运用信息技术促进有效教学。 坊主任务： 督促学员设计和实施应用技术工具创新的教学活动案例并分享，做好阶段成果提炼和推优工作。 第四阶段：应用技术工具优化评价诊断（2015.3.9—2015.3.29） 主题任务： 填写幼儿园活动观察表或开展网络调查 学员任务： 1.结合所学内容，选择某一领域，填写一份幼儿园活动观察记录表。 2.教师根据自身教学需求，设计一份针对家园共育调查问卷，组织家长填写，并对调查结果进行分析。（二选一） 坊主任务： 督促学员填写观察表，开展网络调查活动，继续做好阶段成果提炼和推优工作。 第五阶段：运用研修社区助力专业发展（2015.3.30—2015.4.20） 主题任务： 研究社区为我所用 学员任务： 学会应用教师工作坊、网络研修社区助力教师专业发展。推荐或点评在研修过程中对你最有帮助的研修成果。 坊主任务： 督促学员完成学习，评定本工作坊组员研修成绩，评选优秀组员并提交名单，撰写研修总结。 五、保障措施 为顺利开展本研修计划，成立了以三园校长为组长的网络研修领导小组，各园分别建立了以小、中、大各年龄班为主的工作坊，各园年级组长任各坊主小组长，督促老师们开展学习，并完成作业，并按时做好对学员的考核工作。 六、考核评优标准 根据老师们学习情况，将评选优秀学员并进行奖励。 城关区联合10校 2015年2月12日 城关区联合10校2015年2月12日学情统计 城关区城关区联合10校 统计时间：2015-02-12 02:22 学员总数 ：59人 已登录人数：41 已开始研修人数: 31 已合格人数：0  HYPERLINK /xueqing/threerate.html?xbpid