科学探索教案.doc

大班科学探索小实验《旋转的光盘》 　科学意图： 　幼儿科学教育目标重心是科学知识与经验的获得，科学活动是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动，它有助于幼儿主体性的发展，为幼儿主动探究提供了路径。运用各种感官，动手动脑，探究问题。培养幼儿主动探索的能力。 材料准备： 气球、废旧水彩笔筒、光盘、吸管。 　制作方法与步骤： (1)将一根废旧的水彩笔筒清洗干净，将粗的一端截去部分，使其正好卡在光盘中心的孔上，下端保持平整，且不露出光盘。 　(2)把气球绑在一根吸管上并扎紧，以防止漏气。 (3)把吸管套在水彩笔筒的上端即完成制作。 实验操作： 拔下吸管，向气球吹满气，然后用手捏住气球口，把吸管套到水彩笔筒上，随后松开手使气球内的空气　　经过吸管和水彩笔筒从底端喷出，光盘就会向前旋转驶出。(见“旋转的光盘图2”) 教师指导建议： ● 将水彩笔卡在光盘中心孔时，要卡紧，避免留下缝隙影响前进的效果。 ● 将吸管套在水彩笔筒上时，要套紧，避免气体从缝隙中流走。 ● 可以让几名幼儿进行比赛，看谁的光盘跑得最快、最远。 ● 指导幼儿探究影响光盘转动速度的因素有哪些，如气球气体的多少、地面的光滑程度和光盘自身重量等。 ● 注意吸管口的卫生消毒。 拓展与替代： 也可以用蛋糕盘、卡纸、纸盒等代替光盘，让幼儿实验哪种材料前进的距离更远。 小知识 气球被放开时，气流猛地向外喷出，在气流的带动下光盘不停地旋转着前进。气球内空气越多，气流越强，光盘旋转的速度越快;随着气球内气流压力的减弱，光盘转动的速度逐渐减弱，直至停止，这与气垫船在水中上升、下降的原理是一致的。 活动反思： 科技小制作都有一定的科技道理,科技道理的启蒙可以结论不完整,但不可以不启。引领幼儿进行探究，学习与周围世界有关的科学知识。在幼儿幼小的心灵中留下深刻的印象，从小种下一颗科学的种子。教师要明确，综合实践活动中的科技制作，应以探究为核心，探究科学知识、科学道理、科学概念、科学规律。从小感受科学技术带来的快乐。