第12课打扮相框.doc

第12课 打扮相框 教材简析： 相片，它记录生活中美好、有趣、难忘的瞬间，而装载和展示相片的相框是家中常见的装饰物，我们用它来装帧相片，品味美丽。本课《打扮相框》则是在欣赏生活中的各类相框后，了解相框的作用 ，并尝试运用生活中易见的彩色硬卡纸，学习制作一个“立”起来的小相框。 教学目标： 1.欣赏相框，了解相框的相关知识，如:材料、造型、色彩、图案装饰、形状、支架等。 2.学习小相框的设计和制作方法，做一个能立起来的相框。 3.培养浅显的设计意识，激发自己动手、美化生活的热情。 教学重点： 材料的创新和小相框的多种造型的设计。 教学难点： 小相框支架的设计 用具准备： 教具：小相框实物、厚卡纸、双面胶、剪刀、课件 学具：厚卡纸、薄的手工纸、小剪刀、双面胶、水彩笔等 课 型： 手 工 课 时： 一课时 教学过程： 一．激趣导入，揭示课题 1.歌曲导入：表现童年的歌曲。激发学生学习热情。 2.师：刚才这首歌曲表现了我们美好的童年，生活中记录美好瞬间的形式很多，你们知道还有那些？（摄像、照相、日记） 3.学生回答，老师总结：相片是我们最常见的记录形式。 4.那用什么来打扮它呢？用相框。今天你们想给自己喜欢的照片来做个漂亮的相框吗？ 4.揭示课题，板书：打扮相框 二．师生探讨，深入研究 1.老师大屏幕出示一些相框的图片（生活中的和课本彩页上的），提出问题： （1）这些相框的相同点是什么？ （2）不同点有哪些？ 2.学生小组交流，选代表回答 3.老师总结，相同点：它们都比照片大一点，照片都在最显眼的位置，他们都能立起来，等等。不同点：它们形状不同，花纹装饰不同，有的是画花纹，有的是彩色卡纸和装饰物剪贴的，立起来的方式不同。 4.老师在展台上出示事先做好的相框，同学们仔细观察它的构造，老师讲解。它有一个框，还有一个支架。 5.老师示范做法，让它如何立起来。 （1）几种让它立起来的折法。 （2）有支架的相框做法，支架放在合适的角度牢牢固定。框可以自由发挥做成动物或植物形状。 （3）拿出方形和圆形的相框。 三．创作表现 1.作业要求：用厚卡纸做一个能立起来的漂亮相框，装上你喜欢的照片。颜色鲜艳，造型生动有趣。 2.老师巡视指导。 四．展示评价，拓展延伸 1.各组将相框在桌子上摆放好，垃圾收拾放进塑料袋里。 2.选优秀作业展示，各组代表将手中的“星”贴在你最喜欢的作品上，进行评选。 3.学生自己介绍照片的故事，说说创意。 4.老师小结本课，拓展思路，罗丹说：“生活中不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛”。争当爱家安环境的小小设计师。