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第7课《有趣的图形》
樊城区小学美术 三 年级 第 5 册导学案
班 级：姓 名：日 期：主备人：韦义山备课组长：王倩文蹲点领导（签字）：课 题：第7课《有趣的图形》课 型：绘画课课 时：1课时
学习目标：1、我通过学习了解了中国的象形文字。
2、我能用线条描绘自己喜欢的事物。
3、我在学习过程中增进了对中国传统文化的认识。重 难 点：怎样用线条概括表现自己喜欢的事物。
课堂
结构
导学
流程独立思考
个体探究分享交流
合作探究展示提升
启发探究随堂笔记独学指导
内容、学法、时间互动策略
内容、形式、时间展示方案
内容、方式、时间重点摘记、成果记录、规律总结
1、激趣导入：
中国人很早就开始用线条来表达身边的事物，并因此创造了象形文字。
2、学生说说自己搜集的关于象形文字的资料。
3、出示学习目标。
内容：
自学教材P20－P21：
学法：
1.象形文字有什么特点？
2.P21左边的甲骨文分别对应右边的那种动物？分别是什么字？
对学
对子检查独学完成情况：
互相交流自己搜集的象形文字的资料。
群学
合作研讨重难点内容：
小组内交流探讨怎样用线条概括描绘自己身边的事物。
预展：
针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。
展示主题一：
内容：
个人展示
建议：
1、以个人为单位展示。
2、大胆介绍自己的作品及创意
展示主题二：
内容：
组展也是大展
建议：
1.以小组为单位展示，推荐小组优秀创意作品
2、全班展示优秀创意作品，评选获胜小组。
等级评定：★★★★★
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