第一单元第二章第一节生物与环境的关系（第二课时）.doc

生物与环境的关系 （第2课时） 学习目标 复习环境中影响生物的因素，非生物因素、生物因素对生物的影响，生物对环境的适 了解探究实验的具体步骤，学会确定控制变量，设计对照实验。 学会记录数据和处理数据。 重点难点 重点：探究实验步骤的掌握 难点：确定控制变量，设计对照实验 三． 自主预习 1.实验探究的一般过程 （1） ：光会影响鼠妇的分布吗？ （2）作出假设： （3）制定计划：a.材料用具 b.实验步骤 c.实施计划 （4）数据记录： 环 时间 境 min234567891011明亮5442212100阴暗566889891010 （5）得出结论：光 （“会”或“不会”）影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在 的环境中。 2.对照实验：在研究一种条件对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外， 条件都相同的实验，叫作对照实验。 四．当堂达标 1.探究的步骤是（ ） A．提出问题，假设，制定计划，实施计划，表达交流，得出结论 B.提出问题，制定计划，假设，实施计划，表达交流，得出结论 C.提出问题，假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流 D.提出问题，假设，实施计划，制定计划，得出结论，表达交流 2.某班同学了解了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，步骤如下：取方形白色瓷盘做容器，往盘中央放入20只等大的黄粉虫成虫。瓷盘一侧用不透光的塑料板盖住，另一侧用透明的投影胶片盖上。观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔一分钟记录一次。 （1）该同学探究的问题是 对黄粉虫生活的影响。 （2）为了使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应 。若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的 值作为得出结论的数据。 陈光同学在花鸟市场买了很多黄粉虫。他在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有被咬过的痕迹。是黄粉虫在吃塑料吗？于是，他把黄粉虫分为甲、乙两组，甲组只喂麦??和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片。观察发现虫子确实在吃塑料盒。 （1）该实验的对照组为 。 （2）陈光实验的假设是什么？ （3）根据实验结果，请你写出相关的结论。