第一次燃遍全球的战火公开课教案.doc

《第一次燃遍全球的战火》公开课教案 授课教师：张伟艳 授课地点： 多媒体教室 授课时间：2012-11-21 第四节课 授课班级： 九年级3班 教学目标 1知识与能力：通过本节内容的教学，使学生了解萨拉热窝事件；凡尔登战役；第一次世界大战的性质、结果。 2过程与方法：通过引导学生分析第一次世界大战的根本原因、性质、影响等问题，培养学生辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史事件的能力。 3情感态度、价值观：第一次世界大战是帝国主义两大军事侵略集团军备竞争不断升级和各种矛盾日益激化的必然结果，是一场非正义的帝国主义掠夺战争。引导学生认识第一次世界大战的原因、性质和危害，树立要和平、反对战争的观念。 教学重点、难点 重点：一战的导火线，凡尔登战役及一战的结果与性质 难点：一战的性质 教学过程 导入新课 回顾旧知，导入??课 学习新课 1.学生自主学习基础知识 【谁点燃了“火药桶”】 2.学生观看《萨拉热窝事件》资料片，结合教材文字，简述萨拉热窝事件发生的原因及事件的主要经过和影响。 3.学生快速阅读课文，找出一战开始的标志和时间，观看《第一次世界大战形势图》，了解参战国情况、主战场与主战线。 【凡尔登“绞肉机”】 4.学生看《凡尔登战役形势图》，找出凡尔登战役的地理位置和交战双方，分析凡尔登战役的战略地位及这场战役对双方的重要性。 【人类的灾难】 5.战争结束的标志 6.战争结果 7.战争性质 三、探究活动 1.谈论 有人说科学技术是第一生产力，但是，有的人认为它给人类带来灾难,比如高科技飞机、坦克、毒气的使用等等。你怎样看待高科技的，谈谈你的想法？ 2.想一想 中国是一战的战胜国，为什么仍遭受到西方列强的欺凌和侵略？ 3.谈一谈 学习完本课，你有何感想？ 四、课堂小结 一战的爆发有其必然性，萨拉热窝事件成了导火线，在这场战争中，运用了高科技的军事武器，付出了惨重的代价，其中凡尔登战役是最残酷的，被形容成是“绞肉机”，学习完本课，我们要树立热爱和平，反对战争的意识。