第三课巧安排.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 3 第三课巧安排,会节约 科 目：品德与生活 班级二年级（1--4） 授课教师:周惠英 备课时间:2014年 9月4日 授课时间:2014年9月8日～9月12日 教学目标 1.在成人的帮助下，学习合理，节约地使用零花钱；引导学生注意，买东西时要 会安排、节约。 2.培养学生从小与同伴共享玩具或其他物品、买东西时要会安排。 3.选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从，在消费实践中自觉积累，总结消费经验。 4.文明购物，做文明的消费者。 教学重点 培养学生巧安排，会节约的好习惯。 教学难点 要会分辨什么东西能买什么东西不能买。 教学准备 模拟购物用的学生需要的学习生活用品。 第一课时 教学内容 学习课本14～15页的内容。 一、谈话导入 你有零花钱吗?怎样用好你的零花钱呢? 二、活动 1.星期六或星期天同妈妈一起去买菜，学一学怎样花钱。 2.说一说和爸爸妈妈一起购物的感受和收获 3.完成14页的学一学，填一填。 怎样花钱比较好呢？有计划的完成下表: 本学期买学习用品的记录 学习用品本子铅笔橡皮其他买了多少花了多少钱(元) 年 月 日 三.议一议 1.买的东西越多越好，还是合适了好？ 三、自由超市大家逛。 1. 以小组为单位，把准备好的用品放到“柜台”上，搭配适当的价签。 2. 组内进行角色分工。 3. 学生独立购物。 四、算一算 1.假如你有5元钱，你想怎样花？ 1要做的事情用多少钱(元)想说的话23452.认真完成上表后,同桌相互交流。 3.说说怎样用才算合理呢？ 第二课时 学习内容 学习课本16～17页的内容。 一、演一演 1.模拟买东西的现场，有买有卖。 2.引导学生与家长一起购物实践，在活动中学习购物。 3.购物应以物美价廉为原则，学生的消费应以学习用品为主，在选择学习用品时不盲从，避免浪费。 二、活动准备 和爸爸妈妈一起购物 活动时间：放学后或双休日。 要求：完成一份购物清单。 1.小组交流每人购物时的感觉和收获。 2.这一星期同学用于哪项费用的支出最多。 三、购物交流 活动地点：班级教室。 1.我和妈妈逛超市 引导学生和妈妈逛超市实际购物，并获得体验和购物方法。 2.我的账单 指导学生把一星期以来的花销记清楚，买了多少东西，花了多少钱，发生了哪些问题。 3.今天我当家 本活动可以先从学生的讨论切入，引导学生议一议，总结购物经验体会。 4.模拟购物情景 师生可共同准备一些日常生活，学习用品，分成若干购物场地，带领学生进行进行模拟购物活动。 小结 通过本次学习，学生对巧安排，会节约，有了充分的认识，学会了消费不盲从，不浪费，合理安排自己的零用钱。 四、判断选择 1. 小芳已经有了许多新铅笔，还坚持要买。 （ ） 2. 小强买了新玩具，就把旧玩具扔到垃圾桶。 （ ） 3. 小明看到一本书，很喜欢，刚想买，又看到一个玩具车，手里的钱只能买一样，小明买了玩具车。 （ ） 五、完成17页“我要做得更好” 六、作业 在家长的帮助下，学习合理，节约地使用零花钱，请把一星期以来的花销记清楚 买的东西花了多少钱（元）发现的问题