第二节建班制度.docx

建班制度 “万事开头难。”组建一个新班级，即使对于经验丰富的老班主任来说，也是一项复杂而艰巨的任务。如同盖一座摩天大厦，没有一开始的精心规划、打好牢固的根基，后期再精美的装饰也可能随着大楼轰然倒塌。如果建立一套科学、规范的建班制度，对建立班级的各项事务进行周密计划、详细考虑，那么，就会为班级文化建设打下牢固的根基 一、做好开学前的准备 1、整理学生报到的所有细节，打印好新生报到注意事项，待学生报到时分发 ??? “新生报到注意事项”具体内容 1、了解班主任的姓名及联系电话 2、填写《学生基本情况登记表》。内容包括： 学生姓名、电话、QQ、毕业学校、家庭住址、父母姓名、电话（座机、手机）、工作单位等 3、缴费及办理饭卡的地点 4、住读生的寝室床位安排 5、全班集中的时间、地点，要带的东西 6、近期事务安排（如军训、摸底考试等）及注意事项 附：校园地图 这样，人手一份，一清二楚，明明白白。这既减少了班主任的说话量，又不至于让新生及家长像无头苍蝇一样在校园里乱撞，提高了办事效率，减少了其开学恐惧或忧虑，而且还会让他们感觉到班主任的聪明能干和较强的责任心，产生入读这个班的优越感。 ?2、在集中之前，安排学生做好教室清洁，领书并将书本分发到每一个座位上。 ???3、安排好住读生床位,指定好寝室临时室长。 4、编排座位，设置座签。 ??班主任在平时的教育教学管理中，编排座位是一门科学，更是一门艺术，学生的座位排的是否科学，合理、有效，将直接决定班级的凝聚力和向心力，对于打造良好班风班貌，起着不可低估的作用。那么，班主任应该怎样编排座位呢？ 具体操作方法，有以下几条来参考： ?一是自由组合法。学生喜欢与谁坐，喜欢坐在教室的哪个区域，全由学生自由组合，班主任老师只起引导和协调作用，告诉学生要考虑视力、听力、高矮等因素。这种排位方法的优点是：班级内形成一种轻松、和谐、民主、团结的环境，便于相互讨论、交流。缺点是学生往往选择熟人或关系较好的朋友作为同桌，容易形成小团体，不利于新班级的人际交往。 ?二是前后滚动式编排座位 前两行安排个子较矮或视力较差，且无法用眼镜矫正的学生，采用顺时针方向滚动；后面的学生采用前后滚动方式编排：每行学生每两周向后退一行，最后一行的学生坐在第三行，同时整列向左（或向右）滚动调换一次座位，依此类推；这样，每个学生都会坐到教室的每个地方。每一列安排身高相似的同学，这样不太影响后面学生的视线。该方案实行了一段时间后，同学和家长基本都没意见，实践证明这是一个好办法。 编排座位的其他注意事项： 男女同桌要谨慎，以防日久生情； 走读生和住读生同桌，更有利于促进班级成员的交流。 让成绩水平差不多的且优势学科互补的人同桌更有利于进步； 好成绩帮助差成绩不妨采用前后桌形式； 同时说明，第一个月为座位适应期，一个月后，如果不满意自己的同桌，可以陈述理由，进行调整。这样，更体现班级民主管理。 编排好座位后，将每个学生的名字制成桌签，整齐摆放在座位上，让学生一进教室就能迅速找到自己的座位。同时，正式的桌签也让学生感到自己备受尊敬和重视，对自己即将加入的集体充满向往。通过桌签，也便于更快地结识新同学，老师点名和熟悉学生也变得更容易。所以，小小一张桌签，凝聚的是班主任浓浓的心意。此外，还可以打印出班级座次表，发给每位同学，更有利于结识新同学。 二、上好开学第一课 ?? 接手一个新班级，确立新的班级理念 ，树立共同的奋斗目标，营造和谐温馨团结奋进的班风，让学生对新的学习生活有正确的心理预期，对新班主任产生敬爱之情……上好高中入学教育第一课正应了那句俗语：好的开始是成功的一半。 1、富有个性的欢迎词 2、确立班级理念及实现班级理念的具体要求 3、站在高中的雪白的起跑线上，你准备好了吗——适应新的生活 4、明确基本纪律——班级作息制度及请假制度 附： 站在高中的起跑线上 ——高2013级1班入学教育 前言： 总共有60多亿人生活在地球上， 但只有不到60人坐在这个教室里 。 概率为亿分之一的事发生了。 有人把这称为奇迹， 但我把它叫做“缘”。 同舟共渡百年修，何况我们同行的时间超过1001夜？ 这是怎样的缘分？还有什么理由不惜缘？ 从今天起，我们就是一家人， 一家人，要相亲相爱相携走过这3年。 举出以前所教班级中有人半夜生病了同宿舍的同学主动送其进医院、走读生主动帮住读生买生活用品、元宵节走读生带来家里的汤圆请住读生吃等实例，为生病的同学打饭一学期。教育学生要主动互相关心，互相帮助，像兄弟姐妹一样相亲相爱。这样，一开始就让学生对新生活产生珍惜之情，对新的集体产生归宿感，为营造和谐温馨的班风奠定基础。 班级理念 提问：班上年龄最小和最大的同学的理想是什么？ 通过对学生理想的评析，