第二课快乐的双休日.doc

第二课快乐的双休日 科 目：品德与生活 班级二年级（1--4） 授课教师:周惠英 备课时间:2014年 8月28日 授课时间:2014年9月1日～9月5日 教材分析： 本课教学内容是第三册第一单元《我们的课余生活》中的第二课时“快乐的双休日”，本单元教材内容有“多彩的课间生活”“快乐的双休日”与“巧安排,会节约”三个部分组成。教材充分体现了课余生活的多彩多样，课间活动的重要性，要合理的安排双休日的生活提高双休日的生活质量。 “快乐的双休日”旨在引导学生如何合理的安排双休日的生活，学生选择有益的活动。教师要根据学生的不同情况引导她们选择活动，让学生过一个快乐的、健康的、有意义的双休日。 教学理念： 引导学生自主、合作、探究学习，注重自己思考、讨论交流。 教学目标 1.引导学生合理安排自己的双休日。 2.帮助学生制定一个较合理的双休日计划。 3.培养学生交流与讨论意识，善于将自己的想法说出来。 4.能选择适合自己的有益的图书和电视节目，乐于和同学分享，并学习从别人的推荐中得到有价值的东西。 教学重点 1.教学生能够制定一个合理的双休日活动计划。 2.学会合理安排自己的双休日生活，并懂得做事情应该持之以恒。 教学难点 如何让学生用自己的语言与同伴交流。 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 学习内容：学习课本9～11页的内容。 一、谈话导入： 1.说说双休日指什么时候？ 2.“双休日”实施的起源。 1995年3月25日，时任国务院总理的李鹏签署了国务院第174号令，决定1995年5月1日起实行双休日，即“国家机关、事业单位实行统一的工作时间，星期六和星期天为休息日”。 二、学习流程 1.怎样过有益的愉快的双休日呢？ 2.引导学生制定自己的双休日计划。 三、活动: 说一说，写一写。 1.说说自己双休日的愿望 引导学生合理地安排好自己的双休日，哪些活动是自己不喜欢的。 2.说说每个人的双休日活动 同学们，自从实行五天工作制后，我们每周休息的时间也越来越多了。今天，我们一起来讨论如何过一个快乐的、健康的、有意义的双休日。 3.“双休日计划” 4.学习制定计划 学生曾经制定过寒假活动的计划，可以在此基础上制定双休日计划。 我的双休日计划四、说一说,做一做 1.和父母交流自己定的双休日的计划 开展与父母对话交流活动，学生自定的双休日计划。 2.引导学生想一想： (1)教材中的举例包括哪些内容? (2)还可以添加哪些内容? (3)修改哪些内容? (4)哪些内容是每天都要做的? (5)哪些内容可能不能实现? 2、学生自己制定计划，并与小组同学交流，作些补充、调整。 3、教师小结： 1.制定一份适合自己的计划，并持之以恒地实施，就会让我们的生活过得有意义。 2.如果自己任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓励。 五、小结： 双休日要有计划，有目标的安排自己，要劳逸结合，在快乐中学，在快乐中玩，过一个快乐的双休日 第二课时 学习内容：学习课本12～13页的内容。 教学过程 一、谈话导入 同学们，自从有了双休日后，我们每周休息的时间也越来越多了。所以,读书和看电视已经成为我们重要的休闲内容之一,但是电视节目和书目繁多我们不能一一去看,所以我们读书和看电视要有选择的看。说说你平时喜欢看哪些书和电视节目? 二、好书、好节目推荐 （一） 推荐好书活动 1.说说你有哪些课外书? 2.选择一本或几本你认为好的书推荐给大??。 3.小组内推荐。 4.全班推荐。 （二） 推荐好节目活动 1.说说你平时喜欢看哪些电视节目? 2.选择一个你认为好的节目推荐给大家。 3.小组内推荐。 4.全班推荐。 （三） 完成推荐表 好书和电视节目推荐 书名: 电视节目名: 推荐理由: 推荐人:总结：一本好书、一个好的电视节目，要能吸引人，看过以后使人觉得有收获。所以，推荐好书、好节目的时候要选择内容健康、向上，趣味性强、知识性强的书籍和电视节目。在向别人推荐的时候，应该说清楚推荐的理由，在别人向自己推荐时，应表示感谢，我们应该将自己喜欢的图书和同学们分享，借阅别人图书，要爱护，读后要及时归还。