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《生命因你而动听》观后感 文昌路小学 赵素贤 《生命因你而动听》这部影片中表现的父子亲情，师生之情，冲击着我们日益麻木的心灵，留给我的是无限的回味，无尽的反思。 影片中给我留下深刻印象的是雅各布校长所说的一句话：“教师有两个职责：给年轻人灌输知识，但是更重要的是，教会他们使用这些知识的方法。”这似乎与中国的一句古话“授之以鱼，不如授之以渔”有些类似。当贺伦老师意识到自己教学的不足之后，他做了积极的改变，打破沉闷的音乐欣赏与知识问答，给学生讲摇滚乐，联系流行歌曲向年轻人说明流行和巴赫G大调小步舞曲，在街头游行的时候带领军乐队大弹摇滚乐。贺伦先生教会人们用心去领悟音乐，用心去聆听音乐。当单调枯燥的课堂变得生动有趣时，当昏昏欲睡的学生热烈的回应他时，他也找到了课堂的乐趣，为生活增添点了快乐。不仅如此，贺伦老师还注重对于不同的学生，根据其兴趣点的不同而采取不同的方法，这也就是所谓的因材施教，循循善诱。影片中，一个名叫凌的女孩总是学不会吹黑管。遇到这样的情况，若按照一般的教学方法，可能她会最终放弃这项兴趣。但是贺伦老师让她“闭上眼睛，吹出晚霞吧”，并告诉她什么叫做坚持，最终凌最后成为了州长。贺伦老师也用自己额外的付出，极大的耐心教会了好学但稍显愚钝的路易斯学会打鼓，而这个孩子最终为国家作出巨大贡献，他的事迹也让聪明但自负的史特拿理解了生命的真谛。 影片演绎的是贺伦老师大半辈子的生活，而这也是千千万万教师真实生活的写照。尽管默默无闻，但是他们在平凡的岗位上坚守着，奉献着。难道老师没有自己的家庭？难道老师不累吗？老师为什么要如此付出？学生走了一届，还会再来一届，走马观花似的换着，哪会有那么多的感情？不是，其实不是这样的。他们不是因为没事做，而是因为其他的事情都没有他们的学生来的重要。学生是他们生命中的一部分，学生过得不好，他们会比谁都难过。一旦看到学生们对知识的渴望，对教师的敬仰，老师们就不会再觉得教师只是一份普通的养家糊口的职业，老师们就不会再觉得站在讲台上只是拥有了俯视一切的优势，而是会感到肩上的责任，会感到来自良心的驱使，让每一位教师倾尽所有，善待每一位学生。或许有些老师回忆自己一生的时候，会觉得大部分人生都在虚度。每天在小小的生活圈里奔波，见者同样的面孔，重复着同样的教学，既没有发迹，也没有成名。但是他们错了，环顾每一位老师的周围，许多人都是因为受到了他的教育而都成了更好的人，而那些人都的勋功章里都有老师的一半，那些人的成功是老师最大的荣誉。 贺伦不仅仅是学生的老师，也是一个孩子的父亲，一个女子的丈夫。孩子出生了，他充满期待，希望培养出写一个贝多芬。可是造化弄人，执着于音乐，对儿子充满期待的贺伦老师，他的儿子偏偏儿子丧失了九成听力，世界上那么多的人，偏偏是他的儿子，此生都无法感受音乐的魅力。每当看到儿子时，贺伦的心中都有很多无奈和酸楚。看到这儿，我的心中也无法平静。教师也是有血有肉的平凡人，并不是不食人间烟火的神圣。即使家中出了如此重大的事故，老师任然要投入教学中去。贺伦老师从不让儿子接触音乐，也很少和他沟通，在他看来这是对儿子的一种保护。因为对工作的投入，贺伦忽视了儿子，他很少关心孩子的爱好，感受。他总是对孩子说“迟一些再说”。可儿子高赞却一直关心着父亲，在一次冲突的一个“混蛋”骂醒了贺伦。贺伦才真正的觉悟，自己的孩子也是乐章中的一部分，即使他什么也听不见。 这部影片之所以如此感人，是因为它塑造了一个有血有肉的教师形象，把师生情谊与家庭亲情巧妙地融合在一起，通过冲突而使彼此联系更加紧密。生命因你而动听，生命因为音乐而更加绚烂，生命也因为遇见一位好老师而与众不同！ 文昌路小学作业展评 为进一步规范小学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生对书本，作业本的保护意识，我校在10月16日下午举行了一次小学生作业展评活动。 通过组织全校学生参观、学习优秀的学生作业，从书写工整、格式标准、页面整洁等方面来规范学生的作业要求，从作业适量、定时批改、及时讲评、等级加评语等方面来促进教师的评改工作，取得了良好的效果。 近年来，在减轻学生课业负担的精神下，如何利用有限的作业量来巩固知识、帮助学习，成了摆在学校教师眼前的一个课题。如今，学校定期开展教师作业评改和学生优秀作业展评等活动，以优秀激励落后，以先进带动后进，不断提高了学生的课业质量和教师的教学质量。 为提升我校教师的教学水平，不断提高我校教学质量，王琳老师代表我系参加了由学院教学处组织的“第二届中青年教师课堂教学竞赛”。 　　2011年11月29日上午9：10，本场教学竞赛在C106教室如期举行。学院领导和评审组老师莅临指导，并参与评分。本次课王琳老师授课的主要内容是商务礼仪。首先，王琳老师要求西装着装小组的同学展示上次课堂