《多媒体课件设计与制作》综合实验 指导书.doc

《多媒体课件设计与制作实践》实验指导书  PAGE - 20 - 计算机与信息学院教育技术专业 目录 TOC \o 1-2 \h \z \u   HYPERLINK \l _Toc163659616 实验大纲  PAGEREF _Toc163659616 \h - 1 -  HYPERLINK \l _Toc163659617 实验一 指导型课件的设计与制作  PAGEREF _Toc163659617 \h - 2 -  HYPERLINK \l _Toc163659619 （一）脚本的格式与实例  PAGEREF _Toc163659619 \h - 5 -  HYPERLINK \l _Toc163659620 （二） 课件的基本构成与设计参考  PAGEREF _Toc163659620 \h -14 -实验大纲 课程名称：《多媒体课件设计与制作综合实验》英文名称：Experiments of Multimedia Instructional Software Development设置形式：独立设课课程模块：专业实践课实验课性质：专业基础实验课程编号：课程负责人：大纲主撰人：大纲审核人：一、学时、学分 课程总学时：实验学时：课程学分：2二、适用专业及年级 教育技术学 三年级 三、课程目标与基本要求 通过上机实践，进一步熟练掌握Flash等教学软件的编辑制作技术； 熟悉多媒体教学软件设计与开发过程；形成初步的多媒体教学软件设计、开发能力，训练创作工具开发多媒体教学软件的技能，培养创新意识和创新能力，提高学生的合作意识和合作能力。 四、主要仪器设备 多媒体微型计算机 五、实验项目及教学安排 序号实验项目名称实验基本方法和内容项目 学时项目 类型每组 人数教学 要求1多媒体课件设计与制作文字脚本；制作脚本；多媒体素材处理；课件合成；课件打包与发布32设计1-5必修六、考核方式及成绩评定 考核方式：作品评定，满分为100分。 成绩评定： 该课程为独立实验课，实验成绩即本课程成绩。 总实验成绩=实验平时成绩×20%+最后作品×80%。 七、实验教科书、参考书 1．实验教科书 2．实验参考书 Flash多媒体课件制作教程，梁瑞仪等著，清华大学出版社，2010.3 多媒体教学软件设计与开发，王志军主编，高等教育出版社，2006 实验一 多媒体课件的设计与制作 一、实验目的 1. 进一步熟练掌握Flash、Photoshop等教学软件的编辑制作技术； 2. 熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力； 3. 培养创新意识和创新能力，提高学生的合作意识和合作能力。 二、实验内容 1. 综合运用所学的教学设计、flash 、Photoshop等专业知识设计与开发一个内容（为一章、一个单元或一节完整的课）相对完整的自学指导型课件。（必须包括：教学目标、教学内容、课后习题） 2．课件设计：文字脚本和制作脚本 3．课件（封面、导言、教学内容、课后习题、结束）制作 三、操作步骤 （一）选择合适的教学内容(分析该教学内容做成多媒体课件的必要性、可行性)。 （二）教学设计，分析学生特征、确定教学目标、划分成一个个小的教学单元 （三）根据教学设计写出相应的文字脚本 （四）根据文字脚本写出制作脚本 （五）多媒体素材的搜集、处理、与制作 （六）课件的合成 （七）课件的打包与发布 四、实验注意事项 1、整个课件的开发可以由个人或小组协作完成。如果个人完成可以选择内容相对少一点单元内容。如果是小组协作完成，每个人必须有明确的任务，且至少是每个人都能完成一个单元的课程教学。 2、课件要具有完整性，包括封面、导言、教学内容、课后习题、结束。 3、应合理使用文字、图片、声音、动画、视频等多媒体表现教学内容 4、最终要上交文字脚本、制作脚本、课件。 5、整个课件的设计可以参考第六部分的参考资料。 6. 文字脚本设计要求 （1）文字脚本采用如下格式： 编号： 课件名称： 使用对象： 设计者： 填写日期： 注释 卡体 卡头 图 文字脚本格式 （1）卡头部分说明软件的名称、使用对象、设计者、脚本卡的编号和编制日期等 （2）卡体部分说明软件基本内容、特点，教学目标及知识点，知识结构，问题的编写（提问部分、回答部分、反馈部分）、教学策略等。 （3）注释部分填写对卡体内容的说明。 8．制作脚本设计要求