统计调查教案结果2打印.doc

课题：统计调查2 科目数学班级上课时间主备王社安年级七辅备【教学目标】了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查，进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析. 【重点难点】 重点：对概念的理解及对数据收集整理. 难点：总体概念的理解和随机抽样的合理性. 自主自学指导 1、阅读153页——155页内容回答下列问题 （1）上节课我们对全班同学对自己所喜爱的学科进行了调查，那么如果要对某校2000名学生对七科的喜爱情况，怎样进行调查？为什么？ （2）如果对全班50名学生对自己所喜爱的学科进行了调查你用什么方法？为什么？ 　（3）　在一些问题中，由于学生人数比较多，全面调查花费的时间长，消耗的人力、物力大，因此需要寻求既省时又省力又能解决问题的方法，这就是--------- 　　（抽样调查：抽取一部分对象进行调查的方法，叫抽样调查）. 2．阅读之后请说出下列概念的意义，并举例说明你多这些概念的理解： 总体、个体、样本、样本容量 　 3．抽样的注意事项 　　①抽样调查要具有广泛性和代表性，即样本容量要恰当．样本容量过少，那么不能很好地反映总体的情况，比如要调查2000名学生对电视节目的喜爱情况，若抽取的样本容量为几名学生就不能反映2000名学生的喜爱情况；如果抽取的学生人数过多，必然花费大量的时间、精力，达不到省时省力的目的．再如要调查60岁以上的老人的生病情况，在医院去抽取一些60岁以上的住院病人，它又不具有代表性，则应从60岁以上的老人册中任意抽取部分老人的生病情况来反映总体的60岁老人的生病情况，才能达到目的． 　　②抽取的样本要有随机性．为了使样本能较好地反映总体的情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体都有相等的机会被抽到，所谓随机就是机会相等．例如在2000名学生的注册学号中，随意抽取100个学号，调查这些学号对应的100名学生．当然还可以在上学或放学时，在学校门口随机进行调查；或则每隔10个人调查一个，直到调查满确定的样本容量． 　　总体说来随机调查最大的优点就是在抽样过程中避免了人为的干扰和偏差，因此随机抽样是最科学、应用最广泛的抽样方法，一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高． 预习检测 1、在某些问题中，由于调查人数比较多，全面调查花费的时间长，消耗的人力、物力大，因此需要寻求既省时又省力又能解决问题的方法，这就是 ＿＿＿＿＿＿ 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的方法，叫抽样调查. 3、　总体是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的全体. 4、个体是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿考察对象 5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做一个样本.　样本容量是 ＿ 6．抽样时应注意什么？ 　交流展示 对上述内容，学生交流发言，教师点拨，点评并归纳。 拓展应用 为估计湖中有多少条鱼，先从湖中捕捉50 条鱼做上记号，然后放入湖中，等带记号的鱼完全混匀湖中，在捕捞，第二次捕鱼200条，其中有10条做了记号，请估计湖中有多少条鱼？ 四、反馈达标 1、为了解全市8000名七年级 学生的身高情况，抽查了我校七年级六班46 名学生的身高，用此来估计全市8000名学生的身高，在这个调查活动中，总体指的是＿＿＿，样本指的是＿＿＿＿＿＿＿样本容量是＿＿＿ 2、请说明下列调查适合做全面调查还是做抽样调查 （1）了解全班每位学生的家庭住房面积 （2）了解某批灯泡的使用寿命。 （3）调查某商场2010年元旦那一天各类玩具的销售情况 （4）了解某幢楼20户家庭的用电量 （5）了解某批炮弹的合格情况。 3、为了了解某批（200000）台电视机的质量情况，从中随机抽取了400台电视机进行质量检测，请判断有关问题的下列说法对错： （1）200000台电视机是总体 （2）每台电视机是个体 （3）400台电视机是总体的一个样本 （4）样本容量是400反思：