美好的教育愿景.doc

美好的教育愿景 ? 春意盎然的四月我们来到新成立的精河县第二中学，参加了“我与学生共成长”研讨活动。怀着学习的姿态，欣赏的眼光聆听了5节语文课，虽是门外汉，但却听得津津有味，不亦乐乎。 对于新组建的中学——精河县第二中学有一种莫名的好感，或许源于看到筹备组在近一学期的精心筹备中校园建设，硬件设施，文化氛围等方面让人感觉就是一个育人的摇篮；或许源于这里忙碌的老师、跳跃的学生都来自于我曾经工作的学校——精河县第一小学，自然有一种亲近；或许源于在课堂上我能真真切切感受到这里老师们工作的热情和潜心钻研的状态…… * 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 ?同一位老师换了个工作环境，在时间的流逝中我却看到了与众不同的他，别具一格的他。上课的5位老师都是我曾经特别熟悉的老师，他们的性格、学识、风格似乎在我的头脑里早有了定格，但是在课堂???我却看到了他们成长的足迹，看到老师成功背后所付出的努力。真是士别三日，当刮目相看。 ?????? *教学相长，相得益彰。 “教学相长”简单的四个字，却值得我们教育者一生去追随。课堂上我看到了学生因老师的改变而改变。学生因老师的精彩而出彩，老师因学生的精彩而出色。特别是自称年过半百的王彩英老师，随意洒脱，大气自然的课堂引得师生其乐融融，这种大家风范源于他在课前深钻教材，认真备课的结果。下班的路上，散步的途中满脑子都是关于课的构思和想法，整个人的全部生活都完完全全的融入到语文教学中，仅仅是为40分钟精彩有效的课堂上享受成功的幸福。真可谓：课前做足功课，课堂上出精彩。 * 学好语文的关键是什么？书写、朗读、积累是学好语文的三大法宝。 课堂上老师规范到位的书写，学生宁心静气的练写，都是对中国博大精深汉字的体验；学生多种朗读的体会，老师深情并茂的范读，让学生在读中理解文本的内涵；古诗词、歇后语、名言警句随时荡漾在课堂的各个环节，师生畅游在深厚的文化海洋中…… 美好的一天教育生活，收获了美好的教育愿景，心情不错。