自选商场的教案Doc1.doc

PAGE  PAGE 5 《自选商场》的教案 学习目标： 认识14个生字，认识两个偏旁“ 观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。 重难点：识字 进商场，识课题 师：孩子们，今天老师要带你们去自选商场逛一逛。想不想去？（生答）那就请孩子们认真看老师写课题。（板书课题）。 师：请孩子们先自己拼读一遍课题。 （生自由拼读课题） 师：谁想来读一读？（抽生读） 师：你的翘舌音读得真好！还有谁想读？（抽生读） 师：孩子们，你们仔细读读，课题里哪些字的读音需要注意的？（抽生回答） 师：你真是一个聪明的孩子！那你就当小老师领着大家读一遍。（生领读） 师：请孩子们把课题齐读一遍。（生齐读）孩子们读得真不错，我们赶快去自选商场看一看吧！ 看商品，谈感受 师：（播放课件）请看大屏幕，孩子们可要看仔细了，商场里有哪些东西？说说在自选商场，你看到了什么？ （抽生答，师提示要说完整） 师：在自选商场，我看到了什么？（抽生答） 师：你观察得真仔细！在自选商场，我看到了——（生答） 师：还看到了——（生答） 师：自选商场里的东西——（生齐答：真多） 师：对，自选商场里的东西真多。（课件出示句子：自选商场里的东西真多。）请拼一拼、读一读带音节的词语。 师：谁想来读一读这个词？（抽生读） 师：“西”单读的时候读一声，在这儿读轻声。请女生读一读。（女生读） 师：男生再读（男生读） 师：请孩子们把这句话连起来读一遍。（生齐读） 师：自选商场的东西真多，我们赶快去选吧！ 选商品，学生字 师：孩子们，今天我们的运气可真好，商场里正在搞促销活动，很多商品都在打折，我们把这些打折商品的名字贴在黑板上吧。（师贴上词语卡片） 师：现在我们来认一认这些商品宝宝的名字。如果遇到不认识的字怎么办？（生答：拼拼音、问老师、问同学） 师：对，拼拼音是一种很好的识字方法。请孩子们翻开语文书第92页，这些商品宝宝早就带着拼音帽子等着大家了，想和大家交朋友。下面小组学习，认一认这些商品宝宝的名字，同时圈出需要注意的音节。 （生小组学习，师巡视指导） 师：孩子们学习得非常认真，下面请一个小组来展示一下你们学习的过程。 （抽一个小组展示） 师：这个小组的表现非常棒，给点掌声。（生鼓掌）还有哪个小组想来展示？ （抽一个小组展示）、 师：刚才请了两个小组来展示，老师发现你们越来越会合作学习了。下面老师就来检查一下你们小组学习的情况。请一个孩子当小老师，其他孩子认真倾听，如果读错了，你就来帮帮他，读对了，大家跟着读两遍。 （课件出示带音节的词语，抽生领读） 师：孩子们学得都不错，这些词语宝宝真调皮，不小心把自己的拼音帽子弄丢了，你们还认识吗？我们小组开火车读一读。 （课件出示不带音节的词语，小组开火车读） 师：孩子们今天的表现真棒！那我们来做一个“找朋友”的游戏吧。哪些孩子愿意参加？参加的孩子每人拿一件商品，（讲台上摆出一些商品）再从黑板上取下它的名字，然后站在讲台上，其他孩子当小老师，看他们找对了吗？ （抽生上台找朋友） 师：请孩子们仔细看看，他们找对了吗？（生答） 师：请你们把这些拼音的名字大声叫出来。（生齐读9个词语）铅笔在哪儿？（生举起铅笔）铅笔是我们学习的好帮手，是我们离不开的学习用具，请你把它的名字贴在黑板上。还有什么也是学习用具？（生答） 师：请把它们的名字也贴上去吧。（生贴学习用具）面包是什么？（生答） 师：对，面包是食物，看看还有那些商品宝宝也是食物？ 师：那请你们把食物的名字贴在黑板上吧。（生贴）现在还剩三个商品宝宝的名字，那大家说说它们属于哪一类？（生答）那把它们贴上去吧。 师：这些商品宝宝已经排好整齐的队伍，我们分类读一读吧。 （生齐读） 师：这些商品宝宝非常喜欢大家，它们变成了生字宝宝，跑到老师的手里来了，（出示生字卡片）哪些孩子想读一读？ （抽生读，口头组词，其他孩子跟读两遍） 重点指导“笔”（认识竹字头）“奶”（认识女字旁） 师：（出示“奶”）“奶”字是什么偏旁？（生答） 师：为什么是女字旁？你们还知道哪些女字旁的字吗？（生答，出示课件） 师：你们真聪明！（出示“笔”）谁来读读这个字？（生读） 师：（出示课件）这是什么笔？（生答）毛笔什么是做的？（生答）所以，笔是竹字旁，跟老师读两遍。（生跟读） 师：你们在生活中还见过哪些笔？（生答） 师：（出示“本”）谁有好方法很快记住这个字？（生答：“木”加一横就是“本”） 师：你真是一个爱动脑筋的孩子！ 出商场，再识字 师：孩子们，今天，我们一起逛了自选商场，商场里的东西——（生答） 师：有——（老师手指黑板上的词语，生读） 师：自选商场里还有许许多多的商品，我们通过这些商品认识了许多识字，收获可真不少。孩子们，只要我们做生活的有心人，就会认识更多的汉字。时间过得真快，跟自选商场说再见吧！