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评优课《三峡之秋》教案
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《三峡之秋》教学设计
教学目标:
1、 知识目标：（1）认识本课的生字，理解词语，体会词语在句子中的作用。
（2）了解课文内容，有感情地朗读课文，体会作者表达的对三峡热爱的思想感情。
2、 能力目标：（1）学习作者按时间顺序描写三峡美丽的景色，培养学生观
察、想象的能力。（2）体会作者抓住景物特点进行观察的方法，培养写作能力。
3、 情感目标：使学生感受三峡秋天的美景，体会作者热爱三峡的真挚感情，
培养学生热爱大自然的思想感情，热爱祖国河山的感情。
教学重难点：
（1） 读懂课文，理解作者描写的三峡美丽的景色，体会文章的思想感情。
（2） 学习作者按时间顺序、抓住景物特点进行观察的方法。
课前准备：
（1） 老师：制作多媒体课件。
（2） 学生：搜集有关三峡、长江的资料、图纸和??笔。
课时安排：两课时
第一课时（略）
1.正确、流利地朗读课文。
2.学习生字新词，重点指导“橘、柚、漾、曳”的写法。
3.整体感知课文，理清课文的叙述顺序。
4.学习课文第一自然段。
第二课时
教学要求：
1、了解课文的叙述顺序和三峡之秋的特点。
2、有感情地朗读课文，体会作者抓住特点描写景物的方法。
3、体会作者热爱三峡的真挚感情，培养热爱大自然的情趣。
教学重点、难点：
体会一天当中三峡景物气象万千的特点。
教学过程：
课前谈话：1.关于长江。2.关于本课。
一、复习，导入新课。（三峡美、中秋美）
二、初读，潜心会文。（朗读美、绘画美）
1. 教师朗读课文。（配音）
2. 学生根据课文内容画连环画。
3. 师生评价作品。
三、精读，体情悟美。（解读美、感悟美）
1.感受早晨的三峡明丽之美。（多媒体）
2.感受中午的三峡热烈之美。（多媒体）
3.感受下午的三峡平静之美。（多媒体）
4感受.夜晚的三峡宁静之美。（多媒体）
5.对比发现长江的变化美（多媒体）
6.再次感受夜晚月光下的三峡神秘之美。（多媒体）
7.感受中秋美。（多媒体）
四、拓展，超越文本。（欣赏美、升华美）
1．欣赏三峡的风光。
2．感悟语言之美。
3.培养学生爱美、爱语言文字、爱自然、爱家乡、爱祖国之情。
五、作业。1. 仿写。2.精品阅读。（媒体显示要求）（抒写美、品读美）
六、板书设计：
三峡之秋
方纪
早晨 明丽
中午 热烈
下午 平静
夜晚 神秘
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