语文资料3册学生卷.docx

八年级语文上册导学案 《人民解放军百万大军横渡长江》 1新闻的三要素是 、 、 。本文的导语部分是 句 。主体部分是第 句。导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是 。主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是： 。 2、文中“此种情况”是指什么？作者分析“此种情况”的原因时，前一部分略写，后一部分详写，这样安排材料有什么作用？ 答、 3、西起起江（不含），东至江中“不含”是什么意思？去掉可以吗？为什么？ 答、 4.与“纷纷溃退，毫无斗志”形成鲜明对比的词语有哪些？这些词语表达了作者怎样的思想感情？ 答、 5、不料”在句中的作用是 6、第⑤句“⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。”能否改为：“现在，该路35万人民解放军已渡过多一半，剩下的23日可渡完。”为什么? 答、 7、第(16)句中“歼灭”与“击溃”，“占领”与“控制”这两组词在句中能换吗?为什么? 答、 8.“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。”其原因是什么?用自己的语言概述。(30字以内) 答、 9.这篇新闻中属于议论的句子是哪几句?这些议论的作用是什么? 答、议论语句 作用是： 《芦花荡》 一、（1）第二天，中午的 时候 （9）看着这场英雄的行为 1、用一句话概括这一部分的主要内容。 2、老头子让二菱看他这场“英雄行为”的原因何在？他体现了老头子怎样的性格特点？ 答、 3、第（4）段中的“张皇失措”、“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗？为什么？ 答、 4、品味下面句子中带横线词语和短语的表达作用。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打着顽固的老玉米一样。 答、 5、体会景物描写的作用。 （1）、第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。 答、作用： （2）、在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。 答、 （3）这里的水确是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。 答、作用： （4）月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。 答、作用： 6、老英雄的行为二菱尽收眼底，假如二菱去见大菱，她会对大菱说些什么？请进行一段语言描写。 答、 二、（1）夜晚，敌人从……（7）每到傍晚，还是苇塘…… 1、选文第一段是什么描写？有什么作用？ 答、 2、文字“敌人的愿望”指什么？ 答、 3、指出文中可以体现“老头子过于自信和自尊”的语句，并且说说这句话在文中的作用。 答、语句： 作用： 4、“老头子------特别明亮”一段文字属于什么描写？有什么作用？ 答、 5．选文写老头子的英雄性格 HYPERLINK /article/1377830270.html \o 主要表现 主要表现在什么上?用自己的话概括。 答、 6、〖老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。〗对人物进行了什么描写?表现了人物什么特点? 答、 阿长与《山海经》 一、“大概是太过于念念不忘了------最为心爱的宝书” 1、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎么想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ 2、品味带点的词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情？ 我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来 3、读完《阿长与山海经》，阿长的形象一定在你的心目中留下深刻的印象，你觉得长妈妈是一个怎样的形象呢？ 4当阿长买来《山海经》时，我有什么反应？表现了阿长什么性格特点？ 5、结尾一句话是什么表达方式？为什么称这四本书为最心爱的宝书？ 6、分析“哥儿，有画儿的山哼经，我给你买来了”一句有哪些精妙之处，写出了人物的哪些特点？ 7、文中哪句话抒发了作者对长妈妈的怀念之情？有什么深刻含义？ 《背影》一文 阅读“我看他戴着黑布小帽------我的眼泪又来了” 1、作者细致描写父亲步履和动作艰难的目的是什么？ 2、写出选文记叙的要素： 3、想像一下，父亲“抱了朱红的橘子往回走”是不是也很不容易，同样不容易，作者为什么要略写这一细节？ 4、细心品味“他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”这句朴实的话。 5、请你找出描写“父亲爬月台不容易”的句子，并从父亲和“我”两个角度分析，这样描写的作用是什么？ 6、“我赶紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出了作者怎样的心理活动？ 7、选