读《中学生树立理想与信念的意义》心得体会.doc

读《中学生树立理想与信念的意义》心得体会 覃泽金 今年九月份新学期开学之时，兴宾区委书记吴穆鹏分别深入区二中、三中和四中等学校给广大师生作有关“理想与信念”德育专题知识讲座。他从自身经历说起，引经据典，旁征博引，理论结合实际，深入浅出的讲座在广大师生中引起了强烈的共鸣，也给我今后的学习和工作提供了强劲的精神动力。 一、中学生要树立远大的理想 中学阶段是确立人生理想的重要时期，对中学生的理想教育必须引起教师和家长的高度重视。 （一）、当前中学生中存在的信仰危机 有资料显示，当前部分中学生的信仰危机主要表现在以下几个方面： 1、信仰的多元化。当今中学生在信仰的选择上已不再是单一的信仰，而是呈现多元化的特点。既有科学的信仰，又有非科学的信仰，既有理性信仰，又有非理性信仰等等。这说明中学生在信仰上出现了追求个性自由的倾向，信仰的多元化是难以改变的现实。 2、信仰的非理性化。非理性主义对中学生的影响虽不大，但还是存在的。在中学生的信仰世界里，部分学生还存在着迷信、盲从、盲目信仰的倾向，他们对一些现实问题，不会加以理性思考，要么肯定一切，要么否定一切。 3、信仰的非科学化。部分中学生对激烈的升学竞争难以适应，因而对现实感到失望，甚至厌学，转而向神灵求庇护，使神秘主义和有神论在中学生中蔓延，中学生对星相学、预测学很有兴趣，荒废了学业。 4、信仰的世俗化。由于过去学校与家庭在进行理想教育中的悬空化，导致部分中学生对理想教育反感，只重视个人物质生活利益的追求。他们不谈理想，不要信仰，更不愿为伟大理想而献身，他们奉行事不关已、高高挂起的处事原则，遇危不扶，有难不帮，见死不救，见义勇为被视为傻子。特别是在市场经济的消极因素刺激下，世俗化的心态使部分学生变得自私，他们崇尚拜金主义和享乐主义，把金钱和利益看得至高无上，理想信念趋于淡化。 （二）、中学生产生信仰危机的原因 1、中学生产生信仰危机的原因是复杂的，其中最重要的原因是教育原因。教师在信仰问题上的暧昧态度，使家庭和社会对学生的一些不良影响没有一个强大的对抗力量，无形中放弃了对学生进行理想教育的机会。同时，对中学生评价比较看中学习成绩或高考成绩，而相应对学生的政治素质、思想道德方面的要求有所降低。这样就对学生造成了误导，使部分学生只埋头文化知识的学习，而忽视个人思想政治素质的提高。 2、其次是社会原因。改革开放以后，在经济快速发展的同时，不断出现的大兴佛堂庙宇、相信风水，无不是封建迷信抬头的表现。社会上有一些人极力推崇、追求“吉利”的数目字，一些人风水观念盛行，看相、占卜，大建坟墓。由于长期存在的封建主义文化残余的影响，一些封建愚昧和迷信落后在群众中还有一定的市场，一些新形态的迷信、伪科学时有泛起，使中学生无形中受到影响。 3、再次是中学生自身的主观因素。当裹挟着商品浪潮而来的拜金主义、享乐主义、个人主义等等给个体造成了前所未有的心理冲击之时，处在价值迷惑中的中学生，特别容易受到蒙蔽。 因此，中学生要树立远大的理想，没有理想信念，人就不会有精神支柱，在行动中遇到困难时就不会产生不畏艰苦的斗志。而缺乏理想，也正是学生违法乱纪的根本原因。做学生的思想工作，和学生谈心应以理想教育为主。教师要以身作则，身体力行，给中学生以熏陶和影响。如果教师只是在课堂上讲“理想”，而自己在日常工作、生活、言谈举止中却是另外一套，那么，理想教育便毫无意义。一个事业心很强，对工作对学生认真负责的教师，他的言行，他的形象本身就是对学生进行理想教育的生动教材。 二、注重理想教育的实效性，重建中学生的精神家园。 1、要努力搞好学习。2、心动不如行动。3、要从小事做起，一步一步地努力。4、要勤奋学习。5、有压力才有动力。6、早恋和网恋是断送青少年前程的两大公敌。7、做事必先做人。品格能决定人生，它比天资重要。做人要注意的有很多：①、遵纪守法，②、与人为善，③、要学会赞美别人，④、吃得苦中苦方为人上人，⑤、忍则能安，⑥、不贪小便宜，⑦、不投机取巧，⑧、已所不欲勿施于人，⑨、谦虚谨慎，⑩、见贤思齐。做人最重要的是要学会感恩。8、是要发扬奥运健儿顽强拼搏，不达目的誓不罢休的精神，为实现我们的理想而奋斗。除以上八点注意外，体育锻炼和珍惜生命也是非常重要的。 三、中学生要把自己的理想和社会的需要结合起来。 如果个人理想不从社会实际出发，而是我行我素，凭主观想象，那他的理想只能是空想、幻想，是空中楼阁，永远不能实现。 总之，中学生的理想要靠读书来实现，读书是个人的希望；读书是家庭的希望；读书是国家的希望。中学生的理想教育是一项需要学校、家庭、社会多方努力的系统工程。教师的工作便是这个伟大工程的一个重要组成部分。只要我们怀着一颗爱心，悉心钻研，就一定能使中学生的理想教育取得实效。