课改三年看成长.doc

课改三年看成长 本学期在我家谈论的话题中多了一个新内容------不时分享着孩子〝课改”的喜悦，有时孩子会拿出一个命题让大家讨论，把家庭变成了课堂，顿时热闹起来。一路下来，使我对〝课改”逐渐有了点认识，真切地感受到〝课改〞对孩子的成长好处多多。就此，我浅谈一下其中的感悟： 一、教育模式的改变，有利于孩子的成长。 传统模式的应试教育在我国基础教育的历史进程中的确起到了巨大作用，为我国的人才培养和社会主义建设功不可抹，但随着改革开放的发展和教育自身的改变，应试教育已经严重阻碍了人才的培养。本次课改教育模式的改变，变传统教育模式，即应试教育为素质教育模式，使孩子的学习方式由被动变为主动，由原来的墨守陈规变成了积极主动，对孩子性格的培养起到了积极作用，非常有利于孩子的成长，以适应新时代的需要。 二、增强孩子的责任感、集体荣誉感。 过去讲起学校时，孩子总说〝我”怎么样，〝我”怎么样，〝我〞字当头。〝课改”后，孩子的说话方式有了新变化，开口闭口就是〝我们小组〞怎么样，〝某某同学真棒”为我们小组赢得了多少张积分卡啦，在全校组织的活动中，我们全班同学齐心协力，很团结、很卖力，争取了什么荣誉，获得了第几名等话题，全面增强了孩子的责任感和集体荣誉感。 三、培养了孩子的沟通、交往能力。 孩子的性格各有不同，有的孩子张扬一些，有的孩子内向一点，在小组讨论中大家无拘无束，各抒己见，有意无意中收到取长补短的效果。张扬的学得谨慎，内向的也敢于发表点意见，胆子大起来了。使孩子的沟通交往的能力逐步得到了提高。 四、开拓了思路，提高了学习能力。 以往孩子听老师讲课、解题，往往处于知其然，而不知其所以然的状态中，或者只知道一种解法，认识仅停留在一个层面上，化不开，深不下去。小组讨论则不然，大家七嘴入舌，各抒己见后，通过综合比较使孩子拓宽了思路，才知道一题可以多解，知道哪种解法最简明快捷，才知道一个问题可以从多角度分析，多层次地展开，达到豁然开朗的境界。虽然，新课改存在着诸多的好处和优点，但凡事都有两面性，在学校推进课改时应分类处理，稳步推进，课改必须要以提高学生综合能力为宗旨，以全面提升孩子素提，以适应新时期教育的需要，培养出新时代合格的优秀人才。 虽然，新课改存在着诸多的好处和优点，但凡事都有两面性，在学校推进课改时应分类处理，稳步推进，课改必须要以提高学生综合能力为宗旨，以全面提升孩子素质的前提，以适应新时期教育的需要，培养出新时代合格的优秀人才。 李天昊的妈妈：赵银 2015年2月3日