奇妙的对联我.ppt

;奇妙的对联; 对联也叫“楹联”“楹贴”“联语”，俗称“对子”。它是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式，分上下两联,有的还有横批。 ;对仗工整： 字数相等 词性相同 结构相当;云带钟声穿树去;对联的书写与张挂: 书写：竖行书写，从上到下，中间不加标点。讲究美观，必须字字对称，行款整齐。 张挂：上联在右，下联在左 ;对联规则; 对联大体可以分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、文艺类、行业类、集句类等; 四面湖山归眼底;喜庆联; ; 虽为毫末技术;各行各业贴对联 ; 劝君更尽一杯酒; ;对联欣赏：;对联欣赏：;对联欣赏：;对联欣赏：;对联欣赏：;对联欣赏：;身边的对联;身边的对联（图书馆）;幼而学学贵有恒倏忽三年慎终于始;因荷得藕宝马迎来天上客； 有杏说梅香车送出月中人。;下面是一副对联的上联，请对出下联（6分）（2004年广东卷） 荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果;;1．选择题 1）为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是（ ） A、志远天高，春风杨柳麓山青 B、情深海阔，夏日荷花潇江红 C、气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高;2）．下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ） A .碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B .为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C. 乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D. 执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株;3）． “月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句( ) A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋 C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园 ;4）阅读下列楹联，依序选出最适合填入（ ）内的选项（ ） 读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取（ ），读汉文取坚，最有味（ ）岁月；与菊同野，与梅同（ ），与莲同（ ），与兰同芳，与海棠同韵，定自称花里神仙。 　　A、达/卷中/疏/洁 B、道/卷中/疏/逸 　　C、达/篇外/寒/洁 D、道/篇外/寒/逸;对仗工整： 字数相等 词性相同 结构相当;对联的写作方法： （1）联想法 A、相似联想 由花朵想到美人 B、相反联想 “旧习” “新风”“大”“小” C、相关联想 一代园丁乐 九州桃李香;（2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言 或者成语典故来制作对联的方法。 如： 有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 （蒲松龄自勉 ） ;其它联——同字异音;其它联——顶针联;对几个简单的词组 辞旧岁 （ ） 千山秀 （ ） 蜂采蜜 （ ） 望梅止渴 （ ） 行千里路 （ ）;对几个简单的句子。 处处风光好 冬去山清水秀 品茶品酒品人生 ; 活到老，学到老，老不服老 ； 画亦精，字亦精，＿＿＿＿_。;上联：国兴旺，家兴旺，国家兴旺。;改对联，下面这副对联，各加一个字，可使意思完全改变，想想怎么加？ 君恩深似海 臣节重如山;备考，我拼，我要拼，我一定要拼。 高考，______________我一定能行。 ; ;填成语：根据上联的提示写出一个成语使之构成一幅完整的对联。;下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。; 请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。 上联：欧阳修与百姓同乐??????????????? ;1、人梯巧搭登攀路 2、学海无涯勤可渡 3、山高自有人行路 4、风吹杨柳千门绿 5、点点轻舟腾巨浪;按对联要求调整下联的顺序和结构： ;