谷超豪：徜游在数学的海洋里.doc

著名数学家谷超豪院士的遗体告别仪式上，一副挽联尤为引人注目：“超然远去留得方程可积曾规范，豪杰仰止尚有桃李芬芳传后世。”这是著名华裔数学家、哈佛大学终身教授丘成桐向老友作的最后告别。挽联首字嵌入了谷超豪的名字，上联揭示了谷超豪在国际数学领域的双曲型方程、多元混合型偏微分方程、规范场理论、孤立子理论中的Darboux方法等方面所取得的重大成就；下联说明谷超豪不仅是一位杰出的科学家，更是一位卓著的教育家，在他直接指导的研究生中，就有3名当选为中国科学院院士。的确，谷超豪是一位数学迷。“人言数无味，我道味无穷”。他的一生与数学结下不解之缘。 “青少年要立志做大事，不可立志做大官” 1926年5月15日，谷超豪出生于浙江省永嘉县城区高盈里7号一户殷实的人家。作为家里最为得宠的男孩，父母亲为谷超豪选择了一条好好读书将来继承祖业的求学道路。谷超豪5岁入私塾接受启蒙教育，两年后进入温州瓯江小学。谷超豪的童年正是日寇加紧对华侵略，中华民族濒临危急存亡的生死关头，中国之大已无法摆下一张安静的书桌。整个学校都在对学生进行爱国救亡的教育，既贯穿于课堂教学之内，也体现在课外活动之中。瓯江小学礼堂的墙上，孙中山先生“青少年要立志做大事，不可立志做大官”的格言，深深地印在了少年谷超豪的脑海里。国家兴亡，匹夫有责。他暗暗下定决心，毕生要立大志做大事，做革命救国和科学发明的大事。 1937年7月7日，日军悍然炮轰宛平城，抗战全面爆发。温州地处东南沿海，常常遭受敌机轰炸。那一年谷超豪考入联立中学，第二年转入温州中学初中部。谷超豪就读的温州中学是当时温州地区唯一一所完全中学，不仅教学质量高，还具有光荣的革命传统，从五四运动，一二·九运动，抗日战争，一直是温州革命运动的中心。因此，日军飞机也把温州中学列入了空袭的目标。日寇的暴行激起了谷超豪内心强烈的爱国热情，他如饥似渴地阅读《十万个为什么》、《大众哲学》、《通俗经济学讲话》、《西行漫记》、《论持久战》等进步书籍。当时，温州中学革命气氛相当浓厚，进步学生在党的领导下成立了秘密组织“九月读书会”，谷超豪也加入了读书会，还担任了小组长。谷超豪的哥哥谷超英（后改名谷力虹），是温州中学地下党的负责人，因此读书会常常借高盈里7号谷家开展活动，年幼的谷超豪就站在家门口帮高年级的师哥师姐望风放哨。谷超豪个子比较小，外表就像个小孩子，不怎么引人注意，一些会议材料就由他负责传递。 1939年，温州中学校舍被炸，学校被迫停课。温中学生自发组织了一支抗日宣传队，下乡宣传抗日救国思想。谷超豪跟随着哥哥谷超英，参加了抗日宣传队，写壁报、演街头戏，时代把这位13岁的少年投入了抗日救亡运动的洪流。不久，温州中学在青田复课，谷超豪回到学校念书。地下党在抗日宣传队的基础上扩大了读书会组织，成立“五月读书会”。读书会是秘密的，不公开活动，主要是讨论一些国家大事，读一些马列主义的著作，彼此交流读书心得。在哥哥谷超英的影响下，谷超豪积极参加读书会的活动，阅读了大量进步书籍，写文章、贴标语，为抗日宣传做后勤工作，逐步开始信仰马列主义。1940年3月，经同校学生冯增荣介绍，年仅14岁的谷超豪宣誓加入了中国共产党。 “独特、高雅、深入、多变”的治学风格 从小学起，“循环小数”、“鸡兔同笼”、“童子分桃”等各种难题让谷超豪心驰神往，解题过程带给他许多童年的快乐。在温州中学从事革命活动的同时，少年谷超豪进一步对数学产生了浓厚的兴趣。科学家与革命者，两者的共同之处在于，都是为了民族求解放、谋富强，都是人生当做的“大事”。 1943年9月，谷超豪考入浙江大学工学院，后转入理学院数学系学习。抗战爆发后，浙江大学内迁贵州遵义，并在浙江龙泉设立分校。浙江以及上海、江西、福建等周边省市的学生，一年级时均在分校就读。1946年初，浙江大学迁回杭州，谷超豪随之来到西子湖畔，正式投入苏步青、陈建功两位大师门下。当时，苏步青指导的微分几何专题讨论班和陈建功指导的函数论专题讨论班，课程难度很大，学校规定每个学生只能参加其中一个。由于谷超豪成绩突出，破例允许他和另一位同学同时参加两个讨论班。除了数学，物理也是谷超豪很感兴趣的一门课。理论力学是学校开设的必修课，每次在课堂上他都能提出一些不同的见解，深受任课老师周北屏教授的喜爱。到了三四年级，他又选修了量子力学、相对论、理论物理等课程。大学期间对物理课程的学习，为谷超豪在20世纪70年代与杨振宁教授合作开展规范场研究打下了扎实的基础。 大学毕业后，谷超豪因学业优秀得以留校担任助教。1952年，全国高校院系大调整，不久谷超豪随苏步青、陈建功两位先生来到上海复旦大学，担任数学系主任陈传璋的助手，讲授高级微积分。在老中青三代学人的努力配合下，复旦大学数学系很快成为全国最有实力的数学教学研究机构。1957年，谷超豪以副教授身份赴苏联莫斯科大学力学数