赞赏比批评更有效.doc

作为班主任每天都要处理大量的学生问题，迟到现象当然也是最常见的问题之一。回顾过去的经历，我一直没能忘记我们班那个女孩子。我记得她家离学校很近，每周一时通常要迟到。尽管我雷声大，可她那头却雨点小。一次又一次的教育失败经历让我觉得我不能再无动于衷。以前在班里处理学生迟到问题时经常会有一些处罚措施，但这样的直接后果是一些学生干脆装病请病假，有的干脆不来了。于是感觉自己的方法有问题，反思之后决定不再惩罚学生。在后来我们班这个女生迟到后，我是这样做的。第一次迟到大约30分钟我记下时间，只是轻轻告诉她迟到了，全班只有她一人迟到。第二次我告诉她迟到十几分钟，不但没批评反而表扬了她，没想到第三次她居然来得那么早，我现在还记得当时我正在吃早饭还没进班，她就直接来办公室报到并且很高兴地跟我说老师我这次没迟到吧，老师你放心以后我再也不会迟到了，当时我很吃惊并趁机表扬了她。就这样这个女孩再没有迟到过，并且每次到校都很积极。通过这次教育成功的经历，我深深感到作为一名合格的老师必须要讲究教学方法，一味的批评绝对不可行，慢慢地帮助鼓励学生那才是最有效的方法。 我教一年级的品德课，有一天来到这个班上课。来到教室，只见学生们有的在喝水，有的在聊天，我心想；今天怎么回事，乱成一团。于是便扯着嗓子让他们回到自己的座位，看看哪一小组最整齐。这是平时用得最多的招数了！这招也管用，许多学生都回到了自己的座位，坐得很端正。老师说到做到，看到几个坐得特别端正的学生，我就表扬了他们，让这几位学生成为大家的榜样．果然其他学生就坐得更端正了，榜样的力量无穷啊！　　但是好景不长，学生的耐心是有限的，本来坐得挺好的学生开始做起了小动作，趁老师不注意，前后讲起了悄悄话．哎，我不得不又重新强调起纪律来．班级有几名特别淘气的男孩子，我就先表扬了一个坐得好的，于是他就做得又端正了些，脸上的表情也丰富了起来，看来有效果，趁机又表扬了他一番。其他同学也开始自觉地坐端正了，看到这，我笑了起来……真是不容易啊！。以后每次上课他都做得最端正，扬起小脸看着你，大家也以他为榜样，班级的纪律变得特别好。　　此情此景，我真的有点感动，是的，孩子需要鼓励，需用赞扬，需要你不断地去发现他们身上的每一个闪光之处！尤其是特别淘气的男孩子，对于他们来说，赞扬比批评更有效。 柯立芝被人称作为“沉默的卡尔”，但他也有出人意料的时候。他有位漂亮的女秘书，人虽然长得漂亮，但工作中却常粗心出错。一天早晨，柯立芝看见秘书走进办公室，便对她说：“今天你穿的这件衣服真漂亮，正适合你这样年轻漂亮的小姐。”这几句话出自柯立芝口中，简直让秘书受宠若惊。柯立芝接着说：“但也不要骄傲，我相信你的公文处理也能和你一样漂亮的。”果然从那天起，女秘书在公文上很少出错了。 一位朋友知道了这件事后，就问柯立芝：“你这方法很妙，你是怎样想出这个好主意的？”柯立芝得意地说：“这个方法简单，你看见理发师给人刮胡子时，要先给人涂肥皂水，为什么？就是为刮起来使人不痛。”在指导下属的工作中，表扬比批评更有效。 开学没几天，我便发现班上有一个“麻烦”学生，人见人怕。上课口多手多，下课追赶打闹；对同学惹是生非，对老师不理不睬。差不多班上每次扣分都有他的份。据了解，他原是新城市小学鼎鼎有名的，经常和校长见面的“重量级”人物。　　一天，关于他的“劣迹”又频频传来：早上迟到，脚踢值日生，英语课上和老师顶嘴，中午吵闹，下午没戴红领巾，军训结束时与人打架。当我看到那个被他打得伤痕累累、血迹斑斑的男生的手臂时，我火冒三丈，真想揍他一顿，让他也尝尝被打的滋味。　　冷静下来之后，我忽然想起几天前在《家庭》杂志上看到的一篇文章，文中有一句话说：“赞扬是比批评更有效的一种方法。”第二天，我恰好看到他写的日记就是写的这件事。虽然字迹潦草，但是叙述具体，说出了真心话。于是，我找他俩来我办公室。开始，两人都胆战心惊，惶恐不安。我搬椅子请他们坐，倒水给他们喝。那个受伤的学生说了“谢谢老师”。我便抓住这两点先表扬他们一番，他们立即“多云转晴”，接着，便指出他们身上存在的缺点。最后，他们两个都承认了错误，并表示今后会扬长避短，争做好学生。　　看着他们远去的背影，我在沉思：“赞扬是比批评更有效的一种方法。”这句话真没错。　　观他这两周来的变化，更证实了这句话千真万确。我要把这句话贴在台面玻璃下时时警示自己。 我一直觉得班主任就是激励学生奋发向上的那个人。我也这样努力着，希望因为我的存在，学生们能更加积极努力。? 赞赏和批评是一门教育艺术。赞赏是化石点金，激励着学生向人生路上迈出更坚实的步伐。“数其一过，不如奖其一长。”德育教育中，赞赏对学生的积极的心理暗示所起的作用是巨大的。教师重视赞赏，可以收到事半功倍的效果。当然，教育也需要批评，批评是一盏航灯，指引着学生正确的航行方向，乘风破浪。因