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逻辑狗——晾衣服
小班逻辑狗教案设计
晾 衣 服
阿荣旗第二幼儿园——董艳春
授课教师：董艳春
作课班级: 小班
活动内容: 晾衣服
活动准备：花色不同的布料；布球
活动目标： 1、培养对图案的分辨能力，能辨别放大的局部图案。
2、 发现整体与局部的关系，培养分析、判断能力。
活动过程：一、导入
1、小朋友 ，今天老师带来几块漂亮的布料。请你们看看他们是什么颜色、图案。
2、出示布球，请小朋友找出和布球花色相同的布料。
二、卡片游戏
1、小朋友你们看看，卡片上画了什么？
2、今天是星期天，皮博在家洗了很多的衣服，他把衣服晾在绳子上，数数有几件？
3、小朋友们看一看，皮博都洗了哪些衣服？你能说出他们的花色吗？
4、我们找找每件服装用到的布料。看黄色圆点的短裤，它是用哪块布料做出来的？请你在答案栏里找出来。
5、解读指导语——操作卡片——个别指导与交流——检验——反复操作。
三、拓展
教师、幼儿说说自己衣服的花色、图案。
反思材料
晾 衣 服
一、活动内容：
这是小班的一节逻辑狗活动课。对于刚刚入入园的幼儿来说，在幼儿原有的知识基础上，认识、几种常见的的布料花色并不难，关键在于要通过本节活动让幼儿发现整体与局部的关系。这就有了一定的难度。
二、目标设置：
1、培养对图案的分辨能力，能辨别放大的局部图案。
2、发现整体与局部的关系，培养分析、判断能力。
三、活动设计： 根据活动目标，我设计了这样几个环节： （一）首先让幼儿初步感知布料的花色。激发他们活
动的积极性。
（二）通过找和布球花色相同的布料来为卡片活动做准备。
（三）我们找一找每件服装用到的布料。
（四）解读指导语——操作卡片——个别指导与交流——检验——反复操作。
四、在拓展活动中，教师、幼儿围坐在一起，说说自己衣服的花色、图案。
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