预防近视3.doc

预防近视 一、教学目标 1、掌握近视的发病原因和预防。 2、要求学生能做到预防近视的“六不要”“四注意”以及“三个一”。 5、培养学生形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。 二、教学重点和难点 近视的预防以及用眼卫生习惯的养成教育。 三、教学过程 （一）导入：上节课老师讲了关于脊柱弯曲的内容，还记得那三字经吗？“站如松，坐如钟，行如风”。现在你坐到了吗？ 1．谜语导入：上课之前，老师想先给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。” 生：谜底是眼睛。 2．（出示一些学生戴眼镜的图片）师：这些人有什么特点？ 生：他们都近视了，戴眼镜。 师：对了，人们在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之宝贵决不亚于生命。 而往往，你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。今天我们就来学习保护视力的重要方面《预防近视》。（出示课题） （二）新课讲授：（游戏）下面，我们一起来做一个游戏，通过做这个游戏你从中得到什么启示。 　　教师请一位学生上讲台，用事先准备好的红领巾蒙住他的眼睛，然后让他去找一很熟悉的同学，看看他用多少时间。（同学们可以给他记时） 　　接着，可以将蒙眼睛的布去处，然后在让这位同学去找人，看看要用多长时间。（请全班同学记时） 　　请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同，原因是什么？（说明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界）。 1.介绍视力不良的概念，以及为学生介绍关于学生视力不良调查率。 师：视力不良是指裸眼视力低于1.0，近视、远视、散光、弱视以及其他眼病都是引起视力不良的原因。据国家体育总局公布的第二次国民体质报告显示，2005年，我国小学生视力不良率为31.67%，初中生58.07%，高中生和大学生的视力不良率分别高达76.02%，82.68%，北京医科大学儿童青少年卫生研究所季成叶教授目前透漏：“中国学生近视发病率在全世界的排名从1998年的第4位上升到目前的第2位???仅次于日本。”这节课，我们主要介绍近视的预防。 2.近视的危害 师：可能有些人觉得戴眼睛很漂亮，近视了不要紧，对身体、生活没什么影响，而且现在科技发达，即使近视加深了，以后也可以做手术。但你们可知道近视其实没大家想的那么无所谓，有没有同学愿意来说说近视有什么危害？ （1）影响正常生活 （2）影响学生升学、就业 （3）影响学生体质健康 近视可致盲 3.近视的原因。　 师：那么究竟哪些坏习惯会导致近视的产生呢？（请学生表演）同学们不要用语言回答，把你的想法用动作表演出来。 生：用表演的形式逐一将生活中感悟的近视的原因表演出来。 师：（每一个学生表演完以后，请全班同学说出这位同学表演的内容）老师最后总结近视的原因。 （1）遗传因素 （2）环境因素：采光、照明、课桌椅、印刷品 （3）行为因素：用眼卫生习惯、用眼距离及时间、用眼姿势和握笔姿势、眼睛休息效果不好 （4）饮食习惯：挑食、偏食 4.近视的预防 师：刚刚我们已经学习了关于近视的危害和原因，但是最重要的一点是，我们应该如何预防近视呢？老师把它归结为一个口诀“六不要，四注意，三个一”。那么，同学们能不能结合刚刚我们学习的关于近视的原因，来说说这“六不要，四注意，三个一”的内容呢？先说说“六不要”。你们觉得要预防近视，平时应该不要什么? 生：学生举手回答 师：老师课件出示“六不要”的内容。 　　预防近视“六不要” 　 1.不要在光线暗的地方看书。 2.不要在耀眼的强光下或日光下看书。 3.不要在走路或乘车时看书。 4.不要躺着看书。 5.不要歪着头写字。 6.不要天天长时间看电视。 生：学生齐读‘六不要’。 师：现在让我们来看看“四注意”指的又是什么内容。 预防近视“四注意” 1. 读书一小时，要注意休息几分钟。 2. 注意读书写字的姿势。 3. 注意认真做眼保健操，积极参加体育锻炼。 4. 注意营养均衡，不挑食，不偏食。 师：除了我们刚刚学习的“六不要，四注意”，还要做到什么呢？ 生：要做到“三个一”。 师：有没有同学知道“三个一”指的是什么？（看现场反应） 　　我们看屏幕（播放课件“三个一”） 一尺、一拳、一寸 眼睛距书本一尺，胸口离课桌一拳，握笔距笔尖一寸。 师：一尺和一寸分别是多长？有同学知道吗？（看现场反应）一尺相当于100/3厘米，即33.33厘米，一寸相当于10/3厘米，即3.33厘米。现在，老师希望同学们按照“三个一”的要求，把读书写字姿势做出??。 生：（学生做出姿势） 师：（巡查学生姿势情况） 师：同学们都做得很好，希望不只是现在做得好，在以后的学习中，也可以严格按照这样的姿势，养成良好的习惯。