龚丽的《装扮蓝色地球》教案1.doc

保护地球 珍爱家园 ——唱歌课《装扮蓝色地球》 湖北省襄阳市诸葛亮中学 龚丽 课题名称：鄂教版教材第16册第三单元；单元名称：地球家园 教材分析：本单元是“地球家园”，歌曲《装扮蓝色地球》意在让学生提高环保意识，增强学生保护环境的责任感和使命感，“保护地球、珍爱家园”，寓教于乐， 能通过歌声表达内心情感，并能积极参与丰富多彩的课堂实践活动，在参与活动中增强环保意识，提高环保责任感和使命感。 学情分析：学生对环保的意识还比较淡薄，主要还是缺乏了解，要想增进学生的环保意识，增强学生保护环境的责任感和使命感，并提高学生学习本课的兴趣，需从了解开始，寓教于乐，本课需运用多媒体图片，采用对比法、情景教学法，动静结合，通过对比从美丽的地球家园——哭泣的地球——装扮蓝色地球，形成强烈的对比，让学生有了环保危机感和紧迫感，唤起学生保护家园的责任感和使命感，保护环境从我做起，让我们的家园恢复美丽，从这几个环节入手，层层渲染，紧扣主题，歌声代表心声，达到预期目标。 授课年级：八年级 教学课时：1课时 课型：唱歌综合课 教学目标： 1、通过观赏对比，了解环境，热爱地球 保护家园，增强环保意识。 2、小组互学合作解决难点节奏，学会演唱环保歌曲《装扮蓝色的地球》。 3、用唱歌律动画画制作等不同形式表现歌曲内涵，争做环保小卫士。 教学重难点： 1.重点：通过参与丰富多彩的教学活动，增强环保意识，学会演唱歌曲《装扮蓝色地球》。 2.难点：合作解决歌曲中切分节奏、后附点节奏的掌握，并能用歌声表达内心情感 教学准备:钢琴 多媒体图片、 影音文件、歌曲乐谱 教学方法：听唱法 启发式教学方法 情景法 教学过程： （打开多媒体课件及背景音乐） 一、组织教学，音乐问好。 二、导入新课：（点击打开地球图片） 同学们，在浩瀚的星空下，有这样一颗神秘而美丽的行星，是它给我们人类 提供了赖以生存的空间。你知道它吗？ ——它就是我们美丽的地球家园 三、独学思考，唤起对环境的关注 （通过图片对比、短片欣赏，了解环境，增强环保意识） 独立思考，完成提问： 1、欣赏《美丽的地球家园》图片,请给图片配上文字说明：（点击播放） 蓝天白云 青山绿水 鸟语花香 还有许多人类的朋友 自由自在 快乐的 生活 我们的家园真美。 然而，曾几何时，我们的家园没那么美了，我们再也看不到蓝天白云，青山 绿水了，就连小鸟也高兴不起来了，这是为什么呢? 观看短片 《小鸟的烦恼》，谈谈看了短片的感受。 感受：人类为了自己的利益乱砍伐树木，让鸟类失去了家园，人类在一点点的伤害我们大自然，伤害我们赖以生存的地球家园。 我们来观看另一组图片——《哭泣的地球》 ，你看到了什么?老师为什么要 用这段音乐作背景，音乐带给我们怎样的心情？谈谈环境存在的问题的严重性。 看到了：天已不再是那么蓝了，城市的污染非常严重，让人们无法呼吸，我们的 地球开始哭泣，江河污染让人类和鱼儿无法生存 许多动物的生命受到威胁 白色 垃圾到处都是，（我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一，全国塑料 消费总量约1100万吨， “白色污染”日益严重。） 汽车尾气 含有上百种不同的有害 HYPERLINK /view/688021.htm \t _blank 废气；工业污染 (严重地破坏大气层使我们看不见蓝天白云，并直接危害着广大人民群众的健康)---我们的地球家园已经千疮百孔了 地球妈妈不堪重负哭泣愤怒，地震 洪水 泥石流 海啸 接踵而至“ 救救我吧----”“救救地球”是全世界人们的呼声 背景音乐给人一种紧迫感，人类为了自身利益在伤害着自己的家园，地球正面临着严重的环境危机，人类只有一个地球，如果再为了自身利益而无视环保，人类将亲手毁灭自己的家园。 作为青少年，祖国未来的接班人，当你了解人类环境存在的问题的严重性， 你该怎么做呢？ 环保是我门义不容辞的责任，我们有责任有义务来装扮我们的地球,让我们的家 园恢复美丽——用歌声来代表我们的心声——推出环保歌曲《装扮蓝色的地球》。 四、互学群学突破难点，学习环保歌曲《装扮蓝色地球》 合作探究：利用丰富多彩的小组促学活动，学习新歌《装扮蓝色的地球》。 （1）完整聆听歌曲《装扮蓝色的地球》，小组交流：分析歌曲的情绪、声音、速度、情感。我们要用怎样的情绪和声音来演唱这首歌曲呢？ （激情而充满自信、饱满而有弹性、中速） （2）对子促学，表现歌词内涵：（点击打开歌词）边按歌曲节奏朗诵歌词，边 用肢体动作表现歌词内涵。 （3）再次聆听歌曲，找出难点节奏：切分音、后附点，解决难点节奏： 对子比学：一个拍节奏，一个找出不足，把难拍的节奏做记号  =