（练友芳）小学思品两节评课记录.doc

练友芳：两节评课记录 1、乔宁老师的课：《不一样的你我他》 2、刘波老师的课：《祖国江山的保卫者》 通过看乔宁老师和刘波老师的视频后，对我的感觉是他们都各有千秋，各有特色，都讲出了自己的风格。文本中都能紧扣主题，层层递进，抓住重、难点进行讲解，达到预设的的效果。 乔宁老师的课：《不一样的你我他》 （1）优点： 1、主题鲜明，课堂充满欢乐，轻松、愉悦的气氛，欢乐的音乐加深了孩子们的体验，在画画的形式上让孩子们认识到不仅人与外貌不同，内心的想法也各不相同。通过熟悉身边的人和事感受到人与人也有这么多的不同。还有以投影的形式出示孩子们的自画像，培养孩子观察能力和口语交际能力。 2、通过丰富多彩的活动形式，让孩子们感受到学习的乐趣，体现了以学生为主体，教师为辅的教学理念，来提高教育教学。 （2）不足：在生活中，我们应当怎样理解别??，宽容别人，与人很好的相处呢？可以再拓展思路，加深对《不一样的你我他》难点的突破。 （3）建议： 还可以讲一讲；生活中不一样的你我他，人们对同一问题就会有许多不同的想法。在生活中，我们应当怎样理解别人，宽容别人，与人很好的相处呢？可以再拓展思路，加深对《不一样的你我他》难点的突破。 二、刘波老师的课：《祖国江山的保卫者》 （1）优点： 1、板书工整，教态自然、大方。通过视频让孩子亲眼看见边防战士如何保卫祖国，孩子们感受到环境的恶劣，在艰苦的条件下，为了祖国安宁，防战士失守边疆，舍弃家人的精神，值得孩子们学习。在这一环节，教师对学生进行爱国主义教育，得到了升华。 2、刘波老师与学生们展示了大量的图片、资料，并补充了不同地域军人们的生活画面及有关文字，学生们的体验在资料交流中得到充实，对解放军的生活有了更深入的了解。还设计了 “身边的解放军”，让学生讨论交流，身边的解放军在你的心中是个什么样的形象？主旨开展教学，课堂上学生的参与度、积极性较高，学生情感得到深化，对人民子弟兵更热爱。 （2）建议： 教学时应该帮助他们多发掘身边的典型事例，把教学内容和实际有机联系起来”多让孩子说，使学生更深层的认识到：《祖国江山的保卫者》是神圣的，联系生活中我长大了想当保卫者吗？保卫者的意义是什么吗？我应该向他们学习，时刻准备着，将来成为对祖国有用的人才！ （3）值得学习的地方：多收集资源，结合文本引导学生大胆展示交流，培养观察能力。