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青蓝作文教学理念介绍 北京青蓝语文教研社 二零壹四年十月十日 经调查，小学生写作能力存在严重问 题，92%的小学生存在写作能力障碍 泱泱华夏，慧泽东方。文学乃东方智慧 之车船，中华文明之血脉，国人心灵之壁柱。 ?写不好作文 中华自古尚文，令英雄辈出，人杰济济。千 年演化，文学成为了一种最为普遍的艺术表 ?不会写作文 现形式，涤世人之心灵、塑仕人之风节。 表达能力 数据统计，90%以上的小学生以背作文、 抄作文的方式来对待写作难题。作文是小学 观察能力 生最难完成的家庭作业。 理解能力 每年600万大学毕业生因表达能力欠缺， 思考能力 无法在就业面试中展现自己的真正能力，在 竞争中错失理想职位。 创造能力 当下社会，国人文化情感缺失，信仰道 德崩坏，创新思维羸弱，我们已经不再是文 采飞扬的伟大民族，也缺失了对真、善、美 的理解与实践。 青蓝语文教研社 传统文化断层引发社会反思对语文的重视 结论：中华传统文化复兴将为语文项目带来黄金10年 青蓝语文教研社 准确把握小学生写作能力发展的规律 小学1-5年级是写作能 力形成的最佳时间窗口。 5-6年级： 性格、价值观、思 维模式的定型阶段。 思维与语言运用进 入全面发展期。 3-4年级： 语言与抽象思 维的结合运用。 1-2年级： 以书面语言呈现 形象思维为主。 青蓝语文教研社 准确把握小学生写作病症 5-6年级 3-4年级 1、 不会描写病 1、●不会描写病 2、●不会立意病 2、○不会立意病 3、●不会选材病 3、○不会选材病 4、●不会构篇病 4、○不会构篇病 5、○文采枯瘪病 5、○详略不当病 6、 详略不当病 1-2年级 6、○文不对题病 7、 文不对题病 7、○千篇一律病 8、 千篇一律病 1、○不会描写病 8、○胡思乱想病 9、 胡思乱想病 2、○病句满篇病 9