永远的蝴蝶2.ppt

同学们听说过“梁祝化蝶”的故事么？;“前面来到一条河， 　河里游着一对鹅， 　公鹅就在前面游， 　母鹅后面叫哥哥。”---祝英台;“青青荷叶清水塘，鸳鸯成对又成双，英台若是红妆女，梁兄啊，你愿不愿意‘配鸳鸯’?” ----祝英台;“梁祝化蝶”，比翼双飞，是百姓们的共同心理要求。往往因为有一个团圆结尾，人们才爱看爱听，作品才有较强的吸引力。;; 美丽的蝴蝶寿命有多长？;;永远的蝴蝶（台湾）陈启佑; 陈启佑（台湾）;小说的三要素：;小说中塑造人物的手法;小说的分类;微型小说，又名小小说、袖珍小说、一分钟小说、超短篇小说或百字小说等。它是随着时代节奏的加快而出现的一种新兴小说样式，美国作家罗伯特.奥弗斯特给它下的定义是：“不超过一千五百字，却要具备小说的一切要素”。 ;世界最短的恐怖小说： 惊醒，身边躺着自己的尸体。 爱情暴力小说： 《别每天纠缠着我要我负责任把孩子生下来然后结婚让你变成你老妈那样的女人》 “啪” ;世界最短的科幻小说：地球上最后一个人独自 坐在房间里,这时,忽然响起了敲门声。 世界最短的武侠小说：高手被豆腐砸死了。 世界最短的悬疑小说：生，死，生 。 世界最短的推理小说：他死了，一定曾经活过。 世界最短的恐怖小说：惊醒，身边躺着自己的 尸体。 世界最短的荒诞小说：有一个面包走在街上， 觉得很饿，就把自己吃了。;地球上怎么会只剩下一个人？其他人都到哪里去了？是去往别的星球还是都死了？如果死了是因为什么而死的？既然地球上仅剩一个人，那么敲门的又是谁呢？是人类，是外星人，还是其它高智能的动物？这最后一个人是否去开门？开门后将看到什么？如果是外星人，他们能够通过语言来沟通彼此的情感吗？……最后故事又将会怎样发展？…… ;;齐读课文，初步感知;人物;谈谈你读后的感受;　　　　　　　　　　　　　 永远的蝴蝶 　　那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色的风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。?? 　樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。??　 “谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。 ?? 　随着一声拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。 ??　 虽然是春天，好像已是深秋了。?? 　她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。?? 　为什么呢？只带一把雨伞？?? 　然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信。我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？?? 　妈：我打算在下个月和樱子结婚 。;雨;故事情节;情节梳理;讨论1; 樱子 年轻 善良 体贴 美丽 一生短暂;讨论2;蝴蝶;讨论3：作者如何设置环境，描摹景物的？;永远的蝴蝶;2、从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃 上。(jiàn，受冲激的液体向四处飞射。）;讨论4;在作者的笔下，“雨”有什么变化？它的变化与作者情感有什么关系？;文中有一些看似矛盾的话，找出来，说一说这样写的作用是什么？ ;品读下面的句子，揣摩作者的心理情感。 ;樱子的死给“我”的打击是刻骨铭心的。但全文没有一个“痛”字，一个“悔”字，却让读者深深地感到了“我”的锥心滴血之痛，痛不欲生之悔。;在课文中划出描写“我”的句子，说说小说中的“我”具有怎样的情感？;信;雨;; 三次反复的写到“我站在骑楼下”是为了描写作者的心理变化状态。 这样抓住人物心理的变化，运用感情凝重深沉的语言做真切的描写，不仅渲染了作品的悲剧色彩，而且更能突出作品的主题。 ;如果悲剧不曾发生; 随着一声拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好象一只夜晚的蝴蝶。 ;;诗　画　乐　;望着那轮明月想着你最后的夜你随风???逝的歌声只能与我梦中相约月亮啊为什么会缺月缺时会不会流血你随风而逝的身影染红了整个季