高考新材料作文写作的五个意识_庄照岗.pdf

y u w e n g u 【编者按】今期“本期关注”栏目，刊发三篇关于新材料作 a n c h 语文观察 文的文章，重点探讨新材料作文在实践过程中遇到的问题，探 a 寻解决的办法。三篇文章关注的角度不一样，有从培养意识方 面探究的，有从审题上进行探究的，有从如何强化“我”的思想 参与进行探究的。这些文章都有很强的实用意义，值得一读， 值得参考。 本期关注 高考新材料作文写作 的五个意识 广东省东莞中学松山湖学校 庄照岗 统观 ???? 年全国各省市的 ?? 道高考作 说的都是普通人的普通事儿”；厉行威点评湖 文题，按照教育部考试中心张开老师的说法 南卷“散发着时代气息”；唐建新点评广东卷 “全部采用材料作文题型”，而且“在往年基础 “嵌入时代烙印，引向生活感悟”……。（参见 上体现了稳中求新、稳中求变的特点。”其实， 《语文学习》???? 年 ??? 期）可见，指向现实，考 从 ???? 年起，新材料作文就以其“内容上贴近 查学生对现实生活的体验与认识，引导学生关 时代生活；理解上不设阅读障碍；立意上具有 注时代、思考生活已经成了所有高考作文出题 多种选择；有利于规避模仿、套作现象；有利于 人的共识，也被很多语文专家、学者所认可，所 评价上的分项分等和对基础等级与发展等级 接受。这种现实指向性，一方面是高中语文新 的区分及判断”等优势在全国范围内使用，并 课程改革理念的重要体现，《普通高中语文课 获得一致的认可。但是，在实际的写作中，我们 程标准》中多处提到语文应“加强与社会发展、 也发现了一些学生经常出现的问题，比如偏离 科技进步的联系”，应“贴近时代、贴近社会、贴 材料、过度生发；思考片面、缺乏辩证；就事论 近学生实际”，特别是在表达与交流上要求学 事、泛泛而谈；角度偏狭、难以服人；题目宏大、 生“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和 论述空洞等。对此，我们觉得，只有学生具备了 情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受 以下几种意识，才有可能有效规避上述问题。 和思考。”另一方面则是时代与国家对现代学 生的要求与期待，作为当代高中生和未来的 一 指向现实的意识 “ 、 国家公民，理应直面社会，直面人生，对社会现 ???? 年高考结束后，很多专家、学者对全 象有自己的思考和判断，