小学数学105班班级简报 主编：肖爱红 二期.pptVIP

?? ? ???? 小学数学105班 班级简报 主编：肖爱红 第 二 期 研修是一道亮丽的风景线 如一杯清茶， 浅尝虽苦， 但清香沁人心脾， 滋润心田。 ? 如一位老友， 一见如故， ?娓娓道来的是肺腑之言。 ? 如秋日的晴空， 湛蓝深远， ?勾起人无尽的情思， ?让人流连流连...... ? 如浩淼的大海， ?我们游弋在风口浪尖， ?是为探寻海底的绚烂。 ? 研修是一道亮丽的风景线， ?让我们驻足，凝神，赏心，思量...... 却永不知疲倦。 本期导读 学情通报 温馨提示 优秀作品 研修日志 ： 提交数 238 评论数 9 推荐 9 作业 ： 提交数 57 评论数 2 推荐 2 教学故事分享 ： 提交数 71 评论数 8 推荐 4 论坛研讨： 发帖数 372 回帖数 734 精华帖数 0 实践成果展示 ： 提交数 44 评论数 0 推荐 0 班级学习简报 ： 发布数 1 评论数 6 ? 学员数： 171 学员数： 166 1、没有上网学习的老师请及时学习，以免影响学习成绩，我们大家等待你们哦！ 2、请各位老师积极完成作业并及时提交研修日志和教学故事，还要踊跃发帖、回帖哦！ 教学故事 发布者： 龙灵洪 ?（发布时间：?2014-7-1 7:52:51） ? 在多年的教育教学工作中，我深深体会到：爱是教育好孩子的根本。我认为，师爱是一种慈与爱相结合的爱，教师不仅要怀着一颗爱心去肯定、赞扬学生的点滴进步，给予学生充分的热情和温暖，还要怀着一颗爱心去矫正学生的缺点，帮助他们确定奋斗的目标。 我现在任教二年级数学，这个班我从一年级就开始带着。班上有个叫王某的学生，性格开朗，头脑灵活，以前行为规范，学习习惯良好，数学成绩也算中等水平，只是有些调皮。但是有一段时间，他开始上课打瞌睡，拖欠作业，学习成绩也开始下滑。我看在眼里，急在心里。经过多方了解，我得知王某的爸爸妈妈外出遥远的海南打工，他留守在家由年过六旬的爷爷奶奶照看。他们家有十几亩地，爷爷奶奶每天忙里忙外，很少有时间辅导他，更谈不上指导他的学习了。由此导致他行为自由涣散，做作业速度缓慢（边玩边做），晚上要看很久电视才睡，所以很自然第二天上课就无精打采。利用课余时间，我耐心地找他 谈心，谈他爸爸妈妈打工的辛苦和打工的目的，还和他讲了一些成功人士的故事，唤醒他心中积极向上的愿望，同时联系实际和他谈班上的优秀学生， 让他深切感受到自己与他人的差距，再让他想想自己的从前，看到自己的退步以及退步的原因。慢慢的，他低下了头，眼里噙满了泪水，深深认识到了自己的错误，也懂得了老师的一片苦心，决心正确处理玩与学习的关系了。课堂上，我时不时地叫 他回答问题，并适时地给予他肯定与赞赏，让他体会到进步的快乐和成功的喜悦。渐渐地，校园里又有了他活跃的身姿，原来的那个可爱的 他又回来了！ ?????? 总之，教师要善于走进学生心灵，体贴、了解、关心学生，学生才会亲近你，才会喜欢听你的课，才会热爱学习，才会热爱生活，才会懂得感恩， 兴趣 前提 质量 保证 发布者： 张宏基 ?（发布时间：?2014-7-7 20:16:31） 兴趣是最好的老师，是调动学生学习的最重要的手段。兴趣是做好一切事情的前提，是提高教育教学质量的保证。因此，培养学生良好的学习兴趣十分重要。 1.故事引导 激发兴趣 导课新颖、别致（也可采用有关小故事，笑话等），激发学生的学习兴趣，使学生产生迫切的学习心理。记得，我上小学三年级的数学张老师，经常采用讲故事的方法导课，非常吸引学生，教学效果十分理想。 2.大胆质疑 诱发兴趣 课前老师引导学生自学，发现问题大胆质疑，同时教师也对教材进行深钻细研，设计一些使学生感兴趣的问题，诱发兴趣，促使学生乐学、愿学，培养学生的创新思维和竞争意识。 3.增加阅读 引深兴趣 教师向学生恰到好处地展示一些与教学内容相关的课外资料，让学生增加阅读、耳濡目染，使枯燥无味的课堂变得有活力、有生气，充满新鲜感，引深学生的学习兴趣。 4.拓宽眼界 增强兴趣 课堂上设计一些高质量的拓展题，使学生感到新奇，愿意抢答或课外查询，以增强学生的学习兴趣，为学生今后发展打下一个良好的基础。 5.兴趣 前提 质量 保证 教师适时、适度、适当地鼓励学生，评价语言丰富，有针对性，从而使优等生更优，中等生争优，学习吃力的学生自信努力赶优。力争在全班培养出良好的学习风气，只有建立起良好的学习兴趣这个前提，教育教学质量才有保证。 希望各位老师提出宝贵意见，谢谢大家！