小学数学196班班报园地二期.pptVIP

（作者：杨巧丽） 在教完“认识平行四边行”这课后，我突发奇想，问孩子：“如果你是老师，你想给大家布置什么作业?”本以为才刚上三年级的孩子，是说不出什么的。但出乎我的意料，孩子们的点子是如此精彩。?????? 课堂还剩3分钟，我让愿意当小老师的小朋友自愿上去说。一双双小手高高举了起来，嘴里喊着：“我来，我来！”教室里顿时热闹起来。?????? 首当其冲的当然是凌丽丽，因为他的小手快举到你脸上来了，她学着我布置作业的样子，压低嗓音说：“小朋友们，数学就在我们家里，超市里，公共汽车上。今天回家后，到各个地方找一找平行四边行。”他滑稽的声音逗得全班哄堂大笑。但我却惊讶了，多么了不起的作业！孩子们真切地体会到了数学与生活的联系，他们想去生活中找数学问题，想用学到的数学知识解决生活中的平行四边形的认识，同时，也体验到了成功的愉悦。胡苛迫不及待地说：“老师，我家有副七巧板，爸爸说外国人叫它东方魔板。它可奇妙了。都是由一些我们认识的图形组成的。我建议小朋友都去买副七巧板，拼一些平行四边行，明天拿给大家看。”我连忙夸他知识丰富，趁热打铁地介绍了一下七巧板，并大加夸奖赵冠龙的建议，希望他们回去尝试拼一拼。?????? 下课了，但孩子们的手仍高高举着，我让他们把想做的作业写下来，再交给我。手里拿着这一张张小纸条，读着这一条条建议，虽然有些话语句不通，但每一句话都包含着孩子们真实的情感，让我明白了他们真正需要的是什么。 “打赌”——也能帮学生克服粗心的坏毛病（作者：刘秀英） 班上的一名男孩，挺聪明，课堂上总能积极回答问题，可就有一个粗心的坏毛病，总也改不了。 他的一道数学题做错了，我让他订正后再交回来，可仍是错的。再退回去让他重做，可还错着。 反复几次后，他满脸不服气地对我说：“老师，这道题肯定对的，我已经算过好几遍了。”我仍然不露神色，请他再去认真检查。他不愿意了：“老师，我敢用性命保证，肯定是对的。”我又好气又好笑：“老师不要你的性命。这样吧，咱俩打个赌，如果你输了，只需答应我一个条件就好。”“行！”他回答得很爽快。我用笔在两个数上点了一点，他恍然大悟，继而不好意思地对我笑笑。“还记得我们打的赌吗？你必须答应我：以后无论做什么作业，都要养成认真检查的好习惯。行吗？”他看看我，轻轻地点点头。 在以后几天的作业中，他有好几次都得了优，速度也比以前加快了许多。但小孩子的持久性毕竟是有限的，当他松懈时，我又旧事重提。就这样，他慢慢地养成了做作业检查的好习惯。 * * 小学数学196班班报园地第二期 主编 李海芳 2014年8月22 本期导读 卷首寄语 班级之星 学情通报 精彩案例 研修如歌 岁月如梦 教育是一种信仰，课改更是一种信仰。选择了课改就意味着选择了责任和创新。 2 教育不可能完全摒弃惩戒，但前提是不伤害与可接受。 1 人生就像旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。 4 授人以鱼，不如授人以渔；授人以渔，不如授人以欲。 3 教育的最高境界是爱。教育最有效的方式是做出样板与引导。 5 学情通报 截止8月22日，我们196班共有学员169人，研修日志提交数 256篇，推荐 7；作业提交数 52篇，推荐 6；教学故事提交数 100篇， 推荐 9；论坛研讨发帖数 411 ，回帖数 792；实践成果展示提交数40篇，推荐 4。 杨巧丽 刘秀英 梁昌文 郭瑞红 袁晋东 高玉梅 李 晋 牛丽平 张素丽 杨 芳 贾日东 班级之星 学员数： 169 班级之星 胡建芳 王秀珍 卫 琳 1 安俊爱 杨彩枝 程苏芳 2 秦秀娟 3 “教学故事”分享—— * *