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年级 五年级 学科 数 学 授课教师 张 俊 教材版本 人教版 单元标题 学会思考 节标题 走进生活算面积;学习目标 1．巩固复习三角形、平行四边形、梯 形的面积计算的方法。 2. 学会割补、分割等求面积的方法。 并能联系生活实际解决问题。;;在梯形土地上，开辟了一条小路，其余地方种花，算算道路的面积是多少？种花的面积是多少？ ;在梯形土地上开辟了一条狭长的观赏小路, 其余地方种花, 算算小路的面积和种花面积各是 多少？;在长方形土地上，开辟了两条小路，算算种花的面积是多少，小路的面积各是多少？;算算这两面锦旗的面积吧！;冠军锦旗的面积 解： 30×35=1050 30×10÷2=150 1050＋150=1200;优胜锦旗的面积 60×80=4800 60×20÷2=600 4800－600=4200;解法2 （60＋80）×（60÷2）÷2×2 = 140×30 = 4200;解法3 60×60=3600 30×20÷2×2= 600 3600＋600=4000;“买来的红布长6米，宽1.4米,学校做这种形状的锦旗 怎样裁最节省布料，设计一个最佳裁剪方案。”;小亮;如果像你说的，那就是没有一点多余的布料，可是怎样裁呢？锦旗的红布要求是一块多边形的整布。;;能力拓展 想一想，为什么不能裁成20面锦旗？为什么小亮的裁法最节省布料？;