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我的学习成果 省三 徐玲玲 目 录 作品名称 作品内容 作品出色的地方 作品需要改进的地方 我的作品名称 《干净食物人人爱》 《干净食物人人爱》教学实施计划 《干净食物人人爱》授导型教案设计 学习内容分析 现在正是手足口病的高发季节，应适时、及时培养幼儿良好的就餐习惯，行为习惯，及时纠、指导！ 让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。 初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。 教学目标 课程标准：3-6年儿童仍然以形象思维为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。这个年龄段对各种事物处于朦胧状态，还要通过老师的正面引导，正面教育为依托，及时纠正即使指导！ 1、知识与技能：掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。 2、过程与方法：通过观看课件，教师演示，让学生在宽松的氛围中轻松的掌握技能培养习惯。 信息技术应用分析 教学流程 1、猜谜语，激趣引题 2、操作课件 3、教师示范洗手方法 4、讨论：为什么要吃干净的食物？ 5、宝宝们自己洗手，教师指导。 教学中出色的地方 本次活动利用了多媒体课件及FLASH动画等方式，鲜活的画面内容牢牢的吸引了幼儿的注意力，也充分调动了儿的学习积极性，有效提高了教学效果。小组讨论的环节，让幼儿的思维展开了腾飞的翅膀，给幼儿充分的交流空间展示出了幼儿良好的语言表达能力，最后的宝宝实践为活动画上了圆满的句号。 需要改进的地方 在课件运用上应更新颖一些，多样化，丰富一些，环节设计上在紧密一些。部分幼儿口语表达能力差、不完整，词汇量不够丰富，原因日常生活中对幼儿的口语表达能力的培养不够，加强家园配合，共同给幼，创造一个良好的语言环境。在教育中，教师应做个有心人，深入地观察、指导。对幼儿的好点子及时给予鼓励。 * * 作品内容 教学实施计划 授导型教学设计 学习活动评价 对幼儿有一定启发 PPT视频 掌握了正确方法 习惯培养 能够吸引幼儿，效果较好 PPT视频 有一点了解 知识讲解 效 果 媒体使用形式 学习水平 知识点