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生物入侵者 作者:梅涛 zhōng Xiào bān lán 二、提出问题 1、什么叫做“生物入侵者”？ 2、生物入侵者有哪些危害？ 3、为了说明生物入侵者带来的危害，作者举了哪些 例子？ 4、生物入侵者增多的原因和途径是什么？ 5、生物学界和生态学界对生物入侵者的态度有何不同? 作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？ 6、目前世界各国对生物入侵者采取了哪些措施？ 7、生物迁移有哪两种情况？ 生物入侵者是其中的哪一种？ 三、回答问题 1、什么叫做“生物入侵者”？ 2、生物入侵者有哪些危害？ 3、为了说明生物入侵者带来的危害，作者举了哪些例子？ 4、生物入侵者增多的原因和途径是什么？ 四、抢答题 5、生物学界和生态学界对生物入侵者的态度有何不同?作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？ 6、目前世界各国对生物入侵者采取了哪些措施？ 7 、生物迁移有哪两种情况？生物入侵者是其中的哪一种？ 五、写法探究 本文的说明顺序是什么？ 本文主要采用了那些说明方法？ 本文在说明语言上有哪些特点？ 六、归纳学法 发现问题并且带着问题读书。 按照说明文的特点读说明文。 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 七、拓展延伸 你知道还有那些“生物入侵者”吗？ 你认为该如何控制生物入侵现象？ 八、布置作业 完成课课练。 写一篇小练笔：介绍你所知道的一种生物入侵现象。 * * 战火中的伊拉克城市 战火中的伊拉克儿童 非典时期的人们 非典时期的校园生活 一、掌握字词 劫　 掠 归 　咎 jié luè jiù héng yùn niàng è qī 失 衡 酝 　 酿 扼 制 栖 息 . . . . . . . . 啸 聚山林 五彩斑 斓 自然界万物都为生存而互相竞 争，能适应自然的被选留下来。 无动于衷 物竞天择： . . . . 列数字 、 举例子、 打比方等 逻辑顺序 准确、生动 红蚂蚁 斑 贝 天牛 棕 树 蛇 观赏鱼 蜥蜴 山猫 地中海果蝇 食人鲳 水葫芦 艾滋病病毒及病状